Предмет: Английский язык, автор: innaderevencuk5

Choose one of the following writing tasks. Write notes and suggest the appropriate headline. Outline the plan for your article. Finally, write the article in 250-300 words.

1 The newspaper you are working for has asked you to write an article about young people and their attitudes to politics.

2 You have been asked to write an article for an international magazine about the education system in your country.

3 You are a reporter for a popular youth magazine. Write an article describing the learning styles of teenagers.​

Ответы

Автор ответа: SheWhoRunsOnTheWaves
2

Ответ:

You are a reporter for a popular youth magazine. Write an article describing the learning styles of teenagers.

Find out how you learn!

Have you ever wondered why your peers’ study methods might not work for you? Well, here’s the answer: you probably have a different learning style, which affects how you absorb information. There are four of them: visual, auditory, reading/writing, and kinesthetic.

Visual learners learn by seeing. If you’ve ever noticed that you always need some visual representation, then this is about you. So, what can you do to improve your results? Visualise as much as you can. Make mind maps, lists, and highlight key words. However, it doesn’t necessarily mean that photos and videos work for you – it’s more about patterns than pictures.

Auditory learners learn by hearing. Do you prefer explanations to reading? Well, it seems that you’re an auditory learner. Here’s what you can do: listen to things rather than read them, but when you must read something, do it out loud. Also, participate in discussions and explain concepts to your friends – the more speaking and listening, the better.

Reading/writing learners learn by reading and writing. You’re one of those if you like reading, keep a diary, and search the internet for everything. If it’s about you, consider yourself lucky, since most educational systems focus on writing essays and reading. When learning new things, take your time to read materials and then express your thoughts on paper.

Kinesthetic learners learn by doing. You’re one of them if you struggle to sit still, like physical activities, and your favourite method is trial and error. You might also fiddle around with things while trying to understand something. In your case, the best approach is to take more breaks and ask teachers to give you more practical tasks.

Finding out how you learn is key to doing well at school. After reading this article, you might want to reconsider your study habits and explore techniques that suit you best. Just remember that most people are a mixture of several types so you can try combining different learning styles for better results.

(330 слов без учета заголовка, в рамках +10%)

Объяснение:

Чтобы писать информационную статью было проще, можно составить план:

PURPOSE:

  • Tell the reader about different styles of learning and tell them about study methods that work best for each one.

TARGET AUDIENCE:

  • Teenagers.

INTRODUCTION:

  • Capture your reader's attention and mention what you are going to write about.

PARAGRAPH 1:

  • Topic sentence: Visual learners learn by seeing.

PARAGRAPH 2:

  • Topic sentence: Auditory learners learn by hearing.

PARAGRAPH 3:

  • Topic sentence: Reading/writing learners learn by reading and writing.

PARAGRAPH 4:

  • Topic sentence: Kinesthetic learners learn by doing.

CONCLUSION:

  • Summarise and give a final piece of advice.

#SPJ1

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: murkamurkakot
1. Вкажіть складнопідрядне речення.
А) В яру шуміли верби густим, затишно-рівним співом, і бадьоро
гомоніли на горі дуби.
Б) Як усе-таки добре, що природа відроджується, зацвітає.
В) Нарешті запалили свічку, та вітер одразу її погасив.
2. Вкажіть складнопідрядне речення, в якому виділено підрядну частину.
А) Я люблю, як, буває, осінню пахне яблуками у хаті.
Б) Чимало смутку осені позичив цей день, що вийшов на дорогу ранню.
В) Як невимовне віршами не скажеш, чи не німою зробиться душа?
3. Вкажіть складнопідрядне речення, в якому засобом зв’язку є сполучне
слово.
А) Люблю похмурі дні, коли сизі хмари лебедів ледь побиваються
крізь проміння золоте.
Б) Тиша стояла така, що її можна було націдити в келих.
В) Монголи почали стріляти отруєними стрілами, щоб відігнати
тухольців від нової метавки?
4. Вкажіть складнопідрядне означальне речення.
А) Люблю, коли напне весняний ранок понад тобою світлі небеса.
Б) Ви чули, як плачуть тополі, гілки простягаючи голі?
В) Під голубими свіжими грудочками землі чорніло старе химерне
письмо, яким тепер не пишуть до людей.
5. Вкажіть складнопідрядне з’ясувальне речення.
А) Біжить стежина в сад у зарості малини, яка дозріла вже і запахомп’янить.
Б) Благословенна тиша стояла над волошковим засніженим світом,
що на невидимих решетах пересівав сяйво і під темінь.
В) Ніколи не знаєш, що подарує берегові розхитаний і розскриплений
пароплав.
6. Укажіть випадки, де правильно визначений тип складнопідрядного
речення.
А) Де творчості немає, там і життя нема. – підрядне часу.
Б) Якби оті проміння золоті у струни чарами якими обернути, я б з них
зробила золотую арфу. – підрядне умови.
В) Коли заходить ніч, тоді дивоцвітом цвіте степ. – підрядне часу.
7. Укажіть складнопідрядне речення, в якому правильно
розставлено розділові знаки.
А) Людям потрібне лиш те слово художника, яке чарує своїм
багатством яке бентежить влучністю вислову, яке здатне
сколихнути і серце і розум.
Б) Запала тиша, в якій здається зріло очікування сплеску нової радості.
В) Здавалось, морські буруни застигли саме в ту мить, коли буря
піднесла їх з дна, щоб кинуть на землю та заллять світ.
8. Вкажіть складнопідрядне речення з різними видами підрядних речень.
А) Коли посивіла моя голова, коли вщухли пристрасті, коли день
почорнів, відчув я свою самотність.
Б) Було шкода літа, що промайнуло, сонця, що вже помітно вихолоняло,
степу, котрий стихав після гомону токів і пташиного граю.
В) Чекаю дня, коли тобі скажу, що ця строфа нарешті досконала.
9. Позначте складнопідрядне речення з однорідною підрядністю.
А) Усіх, хто живе в Україні, має об’єднувати українська мова, котру
треба знати.
Б) Скажи мені, всесильна мово, з якого джерела буття тече струмок,
що зветься Слово, в ріку несмертного життя?
В) Велике діло, коли людина має чисте сумління, коли ніякі тіні не
каламутять, не забруднюють душу.10. Позначте складнопідрядне речення з послідовною підрядністю.
А) Доволі малої іскринки бува, щоб просвітліла людська голова, щоб
нас охопила турбота не тільки про хліб та роботу.
Б) Ніколи я не знав, як тяжко жить без солов’я, що в пісні аж
тремтить тільцем своїм маленьким.
В) Коли до тебе прилечу, засяє в сонці все навкруг, як після теплого
дощу в росі важкій зелений луг