Диктант Будь наблюдательным Задание:
спишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания и раскрывая скобки. Сколько цв…тов ты знаешь? Ж…лтый, лимо(н/нн)ый, …ранжевый, пунц…вый, багря(н/нн)ый… Опытный сталевар по оттенку плам…ни в(печи) определяе…т, готова ли плавка. В (я/Я)понии каждый ученик к 7-му кла(с/сс)у различа…т 240 цветов. Наблюдательный всегда в выигрыше. Пока остальные дума…т что им надо делать, он уже всё пр(е/и)метил и к делу пр(е/и)ступил. Х…рошая наблюдательность важна для ученого космона…та рабочего полевода. Наблюдательность надо разв…вать. Идеш… в школу утром, подмечай, какие изм…нения пр…исход…т в природе. А днем, после школы, сопоставь что за эти (не)сколько часов изм…нил…сь в природе. В походе устройте конкурс наблюдательных. Право называт…ся «осторожным индейцем» получит тот, кто сможет перечислить как можно больше р…стений, которые видел, кто различит по г…л…сам птиц кто обнаруж…т сл…ды зв…рей.
Отступаем 2 строчки. Выполните следующие задания:
1. Выполните фонетический разбор слова «цветов».
2. Выполните морфемный разбор слова «перечислить».
3. Спишите предложение. Выполните морфологический разбор выделенного слова. Идеш… в школу утром, подмечай, какие изм…нения пр…исход…т в природе.
Ответы
Ответ:
Сколько цветов ты знаешь? Желтый, лимонный, оранжевый, пунцовый, багряный. Опытный сталевар по оттенку пламени в печи определяет, готова ли плавка. В Японии каждый ученик к 7-му классу различает 240 цветов. Наблюдательный всегда в выигрыше. Пока остальные думают, что им надо делать, он уже всё приметил и к делу приступил. Хорошая наблюдательность важна для ученого, космонавта, рабочего, полевода. Наблюдательность надо развивать. Идешь в школу утром, подмечай, какие изменения происходят в природе. А днем, после школы, сопоставь, что за эти несколько часов изменилось в природе. В походе устройте конкурс наблюдательных. Право называться «осторожным индейцем» получит тот, кто сможет перечислить как можно больше растений, которые видел, кто различит по голосам птиц, кто обнаружит следы зверей.
1. [ ц в' и т о ф ]
2. -пере - приставка, -числ - корень, -ить - окончание.
3. Идешь в школу утром, подмечай, какие изменения происходят в природе.
Объяснение:
К сожалению, не было видно выделенного слова в третьем задании.