Предмет: Обществознание, автор: kirilllimbah028

Ответьте на вопросы по обществу пж. даю много баллов. только не с Г Д З
1. что относится к памятникам материальной культуры?
2. каким образом достижения культуры передаются другим поколениям?
3. как стать культурным человеком?
4. прокомментируйте фрагмент текста учебника: " Можно сказать, что культура развивалась и развивается в пространстве и во времени". Приведи собственный примеры, которые подтвердят твой комментарий.

Ответы

Автор ответа: mrluckyboom
0

Ответ:

Объяснение:

Вопрос: Что относится к памятникам материальной культуры?

Ответ: К памятникам материальной культуры относятся жилища, орудия труда, различные постройки и т.д.

Вопрос: Каким образом достижения культуры передаются другим поколениям?

Ответ: Достижения культуры передаются через различные учреждения культуры например: музеи, библиотеки, вставки, театры и т.д.

Вопрос: Как стать культурным человеком?

Ответ: Чтобы стать культурным, нужно изучать разнообразные культуры и уважать их. И не надо ограничивать себя только стереотипами это невежество.

Вопрос: Прокомментируйте фрагмент текста учебника: " Можно сказать, что культура развивалась и развивается в пространстве и во времени". Приведи собственный примеры, которые подтвердят твой комментарий.

Ответ: Культура меняется ее создают люди и люди тоже меняются. Приведу пример. Раньше когда человек только появился он рисовал наскальные рисунки, а сейчас человек творит такие вещи, что некоторым сложно представить как это все создавалось.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: MinerCrafter
Диктанты 3 класс 3 четверть
ПЕРВЫЕ ДНИ ВЕСНЫ
Над полями и лесами светит яркое солнце. Потемнели в полях дороги. Посинел на реке лед. В долинах зажурчали звонкие ручьи. Надулись на деревьях смолистые почки. На ивах появились мягкие пуховики.
Выбежал на опушку робкий заяц. Вышла на поляну старая лосиха с лосенком. Вывела медведица на первую прогулку своих медвежат.
Грамматическое задание:

1. Разобрать по членам предложения: 1 вариант: четвертое предложение; 2 вариант: пятое предложение. Главные члены предложения подчеркнуть, словосочетания выписать.
2. Подобрать прилагательные, противоположные по смыслу.

1 вариант: узкий ручей - ...; старательный ученик - ...;
2 вариант: трусливый мальчик - ...; высокий куст - ...
ПОЕЗДКА В ДЕРЕВНЮ
Летом мы решили съездить к бабушке в деревню. Сколько хлопот перед отъездом! Вот мы уже в поезде. Как интересно смотреть в окно! Скоро разъезд. Поезд остановился. Я вижу мою бабушку. На ее лицо радостная улыбка. Она машет нам рукой. Теперь нас везет конь Орлик. По сторонам дороги широкие поля. Бабушка объяснила мне, как растет хлеб. К вечеру мы въехали в деревню. (63 слова)
Грамматическое задание:

1 вариант: Выполнить разбор 7 предложения. Разобрать слово бабушка по составу.
2 вариант: Выполнить разбор 9 предложения. Разобрать слово поезд по составу.