Предмет: Музыка, автор: Krachkovskanastya

помогите решить тест пожалуйста
1. Якому принципу Класицизму романтики протиставили своє мистецтво?
*
А) раціоналізм
Б) канонічність, стриманість
В) використання фантазії
2. У яких жанрах працювали художники романтизму:
*
а) містика, фантастика
б) героїчна історія
в) парадний портрет
г) екзотичний пейзаж
д) соціально-побутова картина
е) натюрморт
3. Героїчна тематика з драматичним змістом характерна для живописців:
*
а) Франції;
б) Німеччини;
в) Англії.
г) України
4. Захмарене небо, вітрильники, закинуті замки – це образи з картин:
*
Т. Жеріко
К.Д. Фрідріха;
Е. Делакруа
І. Айвазовського
5. Фантастичний, містичний світ зображений у картинах:
*
Т. Жеріко
В. Тернера
У. Блейка
К.Д. Фрідріха
6. Хто є автором картини?
*
Подпись отсутствует
К.Д. Фрідріх
Т. Жеріко
І. Айвазовський
7. Назвіть характерні риси музики романтизму:
*
а) гармонія, мелодійність;
б) складність, мелізми;
в) ліризм, використання фольклорних мотивів
г) написання симфоній і сонат;
д) написання ноктюрнів, фантазій, експромтів
8. Народні мотиви втілені в жанрах мазурки і полонезу композитором:
*
а) Ф. Лістом;
б) Р. Вагнером;
в) Ф. Шопеном;
г) Р. Шуманом.
9. Автор «Слов'янських танців», у яких втілено мотиви музики різних народів:
*
а) Ф. Шопен;
б) Ф. Ліст;
в) А. Дворжак;
г) Р. Шуман.
10. Автор «Фантастичних п'єс» для фортепіано:
*
а) Ф. Шопен;
б) Ф. Ліст;
в) А. Дворжак;
г) Р. Шуман.
11. Якій національній школі належить музика Ф. Шуберта?
*
польська
угорська
чеська
австрійська

Ответы

Автор ответа: zensusk
1

Ответ:

а)

в)

а)

а)

г)

в)

б)

в)

а)

в)

а)


Krachkovskanastya: спасибо
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: afanaseva1997
ПОМОГИТЕ РУССКИЙ ЯЗЫК!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Найдите в тексте 2-3 многозначных слова. подберите примеры словосочетаний,где эти слова выступают в других значениях.!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1
Капуста - одна из древних овощных культур. В древней Греции и Риме капуста считалась священной пищей богов. Когда-то капусту называли садовой головой, так как волок капусты по форме напоминает голову человека, а в значении "огород" употребляли слово "сад". Таким образом, употребляя выражение «голова садовая», мы шутливо сравниваем голову человека с кочаном капусты. Поговорка эта имеет значение «не сообразительный, не расторопный, не ловкий человек, разиня». Квасить капусту, заготавливая ее впрок, первыми научились древние славяне. Осенью, собрав урожай, приступали к рубке капусты для квашения. В этой работе принимали участие все члены семьи, не редко и соседи. Это коллективное мероприятие, названное капустником,сопровождалось шутками,песнями,веселыми играми и забавами. Слово «капустник» дожило до наших дней, но приобрело переносный смысл. Так называют теперь вечер самодеятельности с разнообразными номерами, шутливо-пародийного характера связанными с жизнью коллектива.
Предмет: Английский язык, автор: zemka13
Предмет: География, автор: LASTSKOLNIKHE