Предмет: Математика, автор: Карина3579

В математической олимпиаде участвовали 100 школьников. Было предложено четыре задачи. Первую задачу решили 90 человек, вторую — 80, третью — 70 и четвёртую — 60. При этом никто не решил все задачи. Награду получили те, кто решил и третью, и четвёртую задачи. Сколько школьников было награждено?

Ответы

Автор ответа: ФАИНА1984
0

1)60+70+80+90=300-всего решённых задач.

2) 300:100=3 задачи-решил один школьник в среднем.

х-получившие награду

(60-х)-количество школьников,решивших 1-2-3 задачи.

(70-х)-количество школьников,решивших 1-2-4 задачи.

3)(60-Х) + (70-Х) + Х = 100
х=30 школьников-было награждено.

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: korinaakimova1999
Предмет: Алгебра, автор: verasciganyk
Предмет: Русский язык, автор: mamarusha69
Сегодня в русский язык хлынул поток иностранных слов. Это ничего, это уже было в истории - при Петре первом, Екатерине Второй. Русский язык переварит чужое, оставит то, что ему нужно, отвергнет остальное.
Вернулись в повседневную жизнь старые слова : гувернёр, гимназия, губернатор. . . Ушли разнообразные советы, совхозы. . . Это тоже нормально. Возникают новые слова и выражения: новые русские, нефтедоллары. . . Это естественная, хоть и не простая жизнь языка.
Опаснее другое. . . В последние 15 лет с нормами русского языка стали обращаться слишком вольно. И в газетах и на телевидении - неправильные ударения, безграмотные выражения. В книгах ошибки и опечатки.
Подсчитано, что снизилось употребление синонимов - русский язык становится куцым и убогим. Снижается активный словарный запас - количество слов, которые употребляются в повседневной жизни. Разноцветный, яркий русский язык выцветает, как старая фотография. . .
Но, хочется надеяться, ничего ещё не потеряно. Русский язык живёт: устаревают слова, рождаются новые, меняются окончания, изменяется интонация, ускоряется темп, шлифуются нормы - ежечасно идёт развитие языка.
И осуществляют это развитие не учёные, а все мы. От нас с тобой зависит, что бы "гордый наш язык" - язык Пушкина и Гоголя, Достоевского и Толстого - на века остался "великим и могучим"!
1) О каких явлениях в русском языке идёт речь в этом тексте?
2) Как вы понимаете последнее предложение в тексте? Что нужно делать для сохранения и развития русского языка? Напишите об этом сочинение-рассуждение