Ответ по предмету Математика: 4.Решите задачу, состав систему уравнений. Сумма двух чисел равна 58. Первое число на 8 больше второго. Найдите эти числа

Предмет: Русский язык, автор: ganna13031988

сколько раз в стихотворении встречается звук (в)?Вот иголки и булавки выползают из под лавки.На меня они глядят,молока они хотят.А)3Б)4 В)2Г)5

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: KE1TINik8ysiafed

Какие реки, озёра, горы, города есть в нашей местности? Сравните реки по ширине и длине, горы по высоте, озёра по глубине, города и сёла по величине. При составлении предложиний используйте синонимы: многоводный, полноводный; глубокий, бездонный; мелкий, неглубокий, мелководный. Подчеркните прилагательные в форме сравнительной степени

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: snikaLok6ac5lasty

Напишите сочинение рассуждение.

1)Я знала замечательную писательницу. (2)Её звали Тамара Григорьевна Габбе. (3)Она сказала мне однажды: – В жизни много испытаний. (4)Их не перечислишь. (5)Но вот три, они встречаются часто. (6)Первое – испытание нуждой. (7)Второе -благополучием, славой. (8) А третье испытание – страхом. (9) И не только тем
страхом, который узнаёт человек на войне, а страхом, который настигает его
в обычной, мирной жизни.
(10)Что же это за страх, который не грозит ни смертью, ни увечьем?
(11)Не выдумка ли он? (12)Нет, не выдумка. (13)Страх многолик, иногда он
поражает бесстрашных.
(14)«Удивительное дело, – писал поэт-декабрист Рылеев, – мы не
страшимся умирать на полях битв, но слово боимся сказать в пользу
справедливости».
(15)С тех пор как написаны эти слова, прошло много лет, но есть
живучие болезни души.
(16)Человек прошёл войну как герой. (17)Он ходил в разведку, где каждый шаг грозил ему гибелью. (18)Он воевал в воздухе и под водой, он не бегал от опасности, бесстрашно шёл ей навстречу. (19) И вот война кончилась, человек вернулся домой. (20) К своей семье, к своей мирной работе. (21)Он работал так же хорошо, как
и воевал: со страстью отдавая все
силы, не жалея здоровья. (22)Но когда по навету клеветника сняли с работы
его друга, человека, которого он знал, как себя, в невиновности которого он
был убеждён, как в своей собственной, он не вступился. (23)Он, не
боявшийся ни пуль, ни танков, испугался. (24)Он не страшился смерти на
поле битвы, но побоялся сказать слово в пользу справедливости. (25)Мальчишка разбил стекло.
– (26)Кто это сделал? – спрашивает учитель.
(27)Мальчишка молчит. (28)Он не боится слететь на лыжах с самой головокружительной горы. (29)Он не боится переплыть незнакомую реку,
полную коварных воронок. (30)Но он боится сказать: «Стекло разбил я».
(31)Чего он боится? (32)Слетая с горы, он может свернуть себе шею.
(33)Переплывая реку, может утонуть. (34)Слова «это сделал я» не грозят ему
смертью. (35)Почему же он боится их произнести?
(36) Я слышала, как очень храбрый человек, прошедший войну, сказал однажды: «Бывало страшно, очень страшно».
(37)Он говорил правду: ему бывало страшно. (38)Но он умел преодолеть свой страх
и делал то, что велел ему долг: он сражался.
(39)В мирной жизни, конечно, тоже может быть страшно.
(40)Я скажу правду, а меня за это исключат из школы... (41)Скажу
правду – уволят с работы... (42)Уж лучше промолчу.
(43)Много пословиц есть на свете, которые оправдывают молчание, и,
пожалуй, самая выразительная: «Моя хата с краю». (44)Но хат, которые были
бы с краю, нет.
(45)Мы все в ответе за то, что делается вокруг нас. (46)В ответе за всё плохое
и за всё хорошее. (47) И не надо думать, будто настоящее испытание
приходит к человеку только в какие-то особые, роковые минуты: на войне, во
время какой-нибудь катастрофы. (48)Нет, не только в исключительных
обстоятельствах, не только в час смертельной опасности, под пулей
испытывается человеческое мужество. (49)Оно испытывается постоянно,
в самых обычных житейских делах.
(50)Мужество бывает одно. (51)Оно требует, чтобы человек умел
преодолевать в себе обезьяну всегда: в бою, на улице, на собрании. (52)Ведь
слово «мужество» не имеет множественного числа. (53)Оно в любых
условиях одно.
(По Ф.А. Вигдоровой*)

2 года назад

Предмет: Алгебра, автор: marinaabramova1989

Помогите пожалуйста. Преобразовать в произведение 2cos^2x-sin2x

8 лет назад

Предмет: Окружающий мир, автор: Kikcsd1

Какая наука изучает события прошлого?
а) география

б) история

в) археолог

г) механика

Сто лет это:
а) тысячелетие

б) летоисчисление

в) век

г) эра

Как зовут человека, который первым полетел в космос?
а) Ю.А. Гагарин

б) А.П. Гайдар

в) В.И. Ленин

г) С.П. Королев

Как лес защищает почву?
а) Не дает солнцу высушивать почву

б) В лесу трудно пахать и сеять

в) Не даёт ветру и потокам воды смыть почву, удерживает её

г) В лесу животные не вытаптывают почву

Какие деревья растут в зоне широколиственных лесов?
а) ель, лиственница

б) пихта, сосна

в) дуб, клён

г) берёза. осина

В какой природной зоне наблюдается явление подвижных песков?
а) в тайге

б) в тундре

в) в пустыне

г) в степи

Как называются углубления с крутыми осыпающимися склонами, на которых почти нет растений?
а) овраги

б) балки

в) холмы

г) терриконы

Как называется место, где река берёт своё начало?
а) исток

б) устье

в) берег

г) приток

Каким свойством обладает железная руда?
а) пластичностью

б) текучестью

в) горючестью

г) плавкостью

Какие почвы распространены в степях?
а) серые лесные

б) луговые

в) подзолистые

г) чернозёмы

Какая характеристика относится к тундре?
а) Солнце никогда не поднимается высоко над горизонтом, из растительности на камнях встречаются лишайники, животные питаются рыбой

б) Короткое лето, земля оттаивает на 1,5 м в глубину, вода не впитывается, поэтому там много болот, растения стелются по земле

в) Лето тёплое, но зима суровая, преобладают хвойные растения, так как они менее требовательны к теплу; животный мир разнообразен

г) В лесах растут теплолюбивые широколиственные растения; растительный и животный мир богат и разнообразен

Почему в субтропиках теплее, чем в умеренных поясах?
а) Солнечные лучи там падают отвесно

б) Пояс всегда обращён к Солнцу

в) Там много вулканов

г) Из-за вращения Земли вокруг Солнца

Как можно распахивать землю на некрутых склонах?
а) никак нельзя

б) вдоль склона

в) поперёк склона

Закончи цепь питания: сосна – короед – …
а) лесная мышь

б) дятел

в) лось

Укажи, что ты можешь делать для охраны поверхности земли в настоящее время?
а) убирать мусор

б) сеять траву

в) сажать деревья в оврагах

г) убирать терриконы, выравнивать под ними землю

8 лет назад

4.Решите задачу, состав систему уравнений. Сумма двух чисел равна 58. Первое число на 8 больше второго. Найдите эти числа​

Ответы

4.Решите задачу, состав систему уравнений. Сумма двух чисел равна 58. Первое число на 8 больше второго. Найдите эти числа