Предмет: Русский язык, автор: markovka20087

6. Укажи неверное(-ые) высказывание(-ия). 1. Ни - Ни - это союз. 2. Ни - это предлог. 3. Ни - это частица. 4. НИ - это приставка.​

klesevaekaterina634: Не,ни-это разряд частиц
markovka20087: СПС
dianagandurina657: 2 и 4 АААААААААААА

Ответы

Автор ответа: dianagandurina657
0

Ответ:

второе и четвёртое

Объяснение:

Mdadashova5797: Ни разве союз
dianagandurina657: ни-ни это сочинительный соединительный союз
dianagandurina657: не знаешь не пиши
Mdadashova5797: Просто я подумала что он(а) написал(а) случайно два раз ни
Автор ответа: Mdadashova5797
1
Тут все не правильно кроме ни это частица


Mdadashova5797: Можно пж лучший ответ
dianagandurina657: худший ответ
Mdadashova5797: Почему?
Mdadashova5797: Дмже ты никому из нас не поставил(а) лучший ответ
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Окружающий мир, автор: Дэн2009
Какое растение не относится к комнатным ?
1) Бегония 3)Астра
2)Кактус 4) Фикус
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: girfanov1
помогите плиз 10 слов оканчивающихся на шипящий
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: Nikitautka
«СЛОВО О ПОЛКУ ИГОРЕВЕ»
(1) Сержант Сергей Животёнков, командир орудийного расчёта, до войны был преподавателем русского языка в средней школе.
(2) Ранней весной, когда перелески изобиловали снегом, а в поле под лучами свежего ветреного утра появились уже цветочки, противотанковый артиллерийский полк, шедший на запад, вдруг поворотил к югу и стал пересекать длинное село, едва ли не самое длинное во всей Смоленщине.
(3) Вот школа. (4)Кирпичное здание её разрушено наполовину.
(5)Дверь в здание школы открыта, вернее, сорвана с петель.
(6)Сержант вошёл. (7)Во втором этаже слышались голоса.
(8)Он поднялся по лестнице, на которой лежали груды затвердевшего синеватого снега.
(9)Несколько мальчиков усердно рылись в большом ворохе чего-то рыхлого, пепельно-серого. (10)Несмотря на весенний ветер, шатавший разбитые рамы, кислый и прогорклый запах наполнял комнату.
(11) — Учебники ищете? — спросил сержант.
(12) — На курево! — ответил мальчик постарше, не догадываясь, что перед ним учитель. (13)— Научились, хватит...
(14) Тоном опытного учителя сержант сказал:
(15) — Будет врать, ребята. (16)Вы давно не учились, и понятно, что скучаете по книге. (17)Где ваши учителя? (18)Та-ак... (19)Выходит что же? (20)Двоих вроде убили в партизанах, третья ушла с нашей армией. (21)Печальное дело, но не унывайте. (22)Мы пришли и отсюда уже не уйдём. (23)А пока... (24)— Он посмотрел на часы. (25)— Семь утра. (26)Так вот, ровно через три дня, в семь утра, я даю вам урок русского языка. (27)Понятно?.. (28)Урок будет по теме — героический эпос «Слова о полку Игореве».
(29)Но через два часа командир батареи скомандовал выступление, и Животёнков опять зашагал по ржавой, угрюмой, неподатливой грязи. (30)«Вот тебе и урок!» — думал он с досадой.
(31)Трое суток билась батарея с гитлеровцами, отражая их танковые атаки. (32)И хотя Животёнкова контузило слегка в плечо, он помог бойцам вкатить орудие под навес. (33)Голову его наполнял какой-то скрытый и неприятный шум.
(34)— Товарищ сержант, да вы ведь, почесть, трое суток не спали. (35)Вы ложитесь, а мы орудие почистим и тоже ляжем.
(36)Но, вместо того, чтобы идти в избу, сержант пошёл на улицу. (37)Он вошёл в класс, где три дня тому назад дал обещание школьникам.
(38)Они ждали его. (39)Комната была убрана, выметена и даже, кажется, вымыта. (40)Возле окна возвышался стол учителя, табурет, а рядом — классная доска. (41)Правда, всё это было расщеплено и кололось, как плавники у рыб, но кто обратит внимание на это!
(42)— Всё готово, — сказал он, — приступаем. (43)Вам известно, что такое героический эпос и что такое «Слово о полку Игореве»? (44)Забыли? (45)Ну что ж, фашисты — одно, учение — другое. (46)Будем восстанавливать знания. (47)...Тёплая всасывающая струя воздуха опустилась на него.
(48)Ему было крайне приятно смотреть на детей, видеть их изменившиеся лица, как бы поглощающие знание, однако под этой тёплой струёй, льющейся на него откуда-то сверху, он словно осел, стал меньше, углубился во что-то безрассудное. (49)Он закрыл глаза и заснул.
(50)Когда он открыл глаза, он даже и не подумал, что спал.
(51)Просто сквозь разбитую раму дунул тёплый ветер, и сержант на одно мгновение прикрыл веки.
(52) — Я, кажись, задремал, ребята?
(53) — Нет, нет! — ответили ребята в голос. (54)Лица их были по- прежнему внимательны и даже, пожалуй, ещё более внимательны, чем в начале урока.
(55)Хрестоматии «Русская литература» он, разумеется, не имел, не имели её и ребята, поэтому вполне извинительно, что он не так уж точно цитировал подлинник и перевод. (56)Точность он заменил пылом, и ребята вполне удовлетворились этим.
(57)И всё же он возвращался к своему орудию в недоумении.
(58)Спал он или не спал? (59)И если спал, то сколько? (60)Неужели же школьники так страстно хотели учиться, что сидели и ждали урока, неподвижные, два долгих, утомительных часа? (61)Два часа не шелохнувшись. (62)Невозможно!
(63)И тут сержант Животёнков понял, почему ребята не ушли из класса, когда он спал. (64)Они знали, где и как он провёл эти три дня и три ночи, и, охраняя его сон, продолжавшийся два с лишним часа, они тем самым охраняли и уважали и своё будущее, и своё настоящее, и своё прошлое.

15.3
Как Вы понимаете значение слова УЧИТЕЛЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Каким должен быть настоящий учитель?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение.

Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: afaunovaadelin
СРОЧНО!!! пожалуйста составьте предложения с grat/good deal,a large number ... со словами
1)self-assurance
2)mistakes on your tests
3) optimism
4)problems
5)CD,s or tapes
6) free time
7 лет назад
Предмет: Английский язык, автор: moblas
Помогите по английскому

Нужно задать 5-10 вопросов по тексту

ENGLISH-SPEAKING COUNTRIES
Diana: Hi, Helen! Haven’t seen you for ages! How’ve you been?

Helen: Just fine, thanks, and you? It’s been a long time since I saw
you.

Diana: Right, it has. I last saw you in the library. You were preparing for the talk on your favourite subject — English, of course.

Helen: True. But why are you laughing? I think English is the most
popular language nowadays. People all over the world speak English. In Russia and France, in Germany and Italy, in Spain and
Egypt people learn English as a foreign language.

Diana: I know they do. By the way, they say, that English has become the most important international language of nowadays.2

Helen: Oh, yes, it certainly has. People will understand you practically everywhere if you speak English. In most of the countries
people speak English and their native language of course.

Diana: And in what countries do people use English as their native
language?

Helen: In Great Britain, the USA, Canada, Australia and New Zealand. These are English-speaking countries.

Diana: So in all these countries people speak the same language,
don’t they?

Helen: My answer is “yes” and “no”. Though they all speak English,
yet it is a little different in each of these countries.

Diana: You don’t say so!3 I never knew that Americans and the English speak different languages.

Helen: Oh, no! They don’t. They speak English in both countries, but
people speak American English in the USA and British English in
Great Britain. Different words often name the same things.

Diana: What do you mean?

Helen: I mean that people live in flats in England but they live in
apartments in America. They eat cookies and candies in the USA,
but biscuits and sweets in Great Britain. Children go to school in the fall in America but in autumn in England.
7 лет назад