Предмет: Другие предметы, автор: horsunpolina2011

9). Скільки золотих квитків було в шоколадках Віллі Вонки?​

Ответы

Автор ответа: CoMeR050
1

Ответ:

4

Объяснение:

....................

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: ezh2
Предмет: Русский язык, автор: afwdet456
Прочитайте ниже приведенный текст и выполните задания 20–22
1) …………………………. 2) При этом есть документы, которые он должен будет составить в любом случае, а есть такие, которые оформляют лишь в некоторых ситуациях, но тоже довольно часто.. 3) Как театр начинается с вешалки, так и «организационные» действия начинаются с приказа, на основании которого будут проводиться мероприятия по сокращению и составляться необходимые документы 4) Приказ о сокращении численности (и\или штата) должен содержать дату предполагаемого сокращения, поскольку работодатель обязан предупредить сотрудников, которых все это коснется, не позднее, чем за два месяца. 5) Заглянув в постановление Госкомстата от 05.01.2004 № 1 «Обутверждении унифицированных форм первичной учетной документации по учету труда и его оплаты» и удостоверившись, что типовой формы такого приказа нет, составляем его в произвольной форме
.
20. (1 балл) В приведенном выше тексте отсутствует первое предложение.
Определите, какое из приведенных ниже предложений должно быть первым
в этом тексте и отметьте его знаком «+» перед буквой.
А) В организациях имеет место составление разного рода документов.
Б) Немалое количество документов придется оформить кадровику, если в организации проводится процедура сокращения численности или штата.
В) Кадровый работник предприятия ответственен за своевременное составление документов.

21. (1 балл) Найдите в предложении № 4 слово омоним, многозначные слова. Выпишите ответ.
ОТВЕТ: омоним_______________________________________________

ОТВЕТ: многозначные слова _____________________________________________________________
_____________________________________________________________


Дополнительная част ь
22. (3 балла) Прочитайте текст. Вставьте письменно пропущенные буквы.
(1)Ис(сс)ледователи обеспокоен(нн)ые б..зопасностью языка (а здесь мы действительно мож..м говорить о наличии.. проблемы) задаются вопросом в чем пр..чины столь ни..кой требовательности к своему языку людей которые казалось бы по своему должнос(т?)ному положению по своему месту в обществе призван(нн)ы служить пр..мерами для своих сограждан? (2)Почему они п..зволяют себе обращат(ь?)ся к много(?)мил(лл)ион(нн)ой аудитории на языке гораздо более умес(т?)ном в тюремной камер.. а отнюдь (не) в цивилизован(нн)ом обществе? (3)Что это: эл..м..нтарная (не)воспитан(нн)ость (не)понимание своей роли или бр..вада проявление псевдо(?)дем..кратизма желание казат(ь?)ся проще и ближе к «народным масс(сс)ам»?
(4)Языковая система в данном аспекте сталкивается с внутрен(нн)им давлением со стороны его н..сителей.(5) И решение этого вопроса дело воспитания молодого пок..ления. (6)В наше время (не)сколько ст..раются границы «хорошего» и «плохого».(7) Проблема защиты языка в этом смысле оказывается в первую оч..редь проблемой культурного само(?)сознания самого общества.
Предмет: Русский язык, автор: arinagerman827
ปี้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้ัััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััปี้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้ัััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััปี้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้ัััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััปี้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้ัััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััปี้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้ัััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััปี้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้ัััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััปี้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้ัััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััปี้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้ัััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััปี้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้ัััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััััСпишите вставляя пропушеные буквы. Определите род, число и падеж имён прилагательных. ПОМОГИТЕ ПОЖАЙЛУСТА!!! Можете?
От худ.. с.. мени не жди добр.. племени. Нов.. друга желай, стар.. не забывай. не ж.. лей сил для полезн.. дела. На смел.. с.. бака лает, а труслив.. кусает. Худ.. человека не чем не уважишь. После сладк.. не захочешь горьк.. .Хитр.. не поймаешь, упрям.. не доймёшь.