Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Помогите:
Составьте схемку к предложению:
Текут по нашим равнинам полноводные реки,маленькие речки и крошечные ручейки.
Образец:
[-=],а[-=].

Ответы

Автор ответа: МашаКоршунова

1

[=-,-и-]Все подлежащие в кружок)

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: LarryPers

Complete the sentences, putting the verbs into the correct form. Conditional I. 1. If you ________ (to tell) the truth, you_______ (to feel) sorry about it. 2. If you_________ (to learn) the words, you________ (not to get) a bad mark. 3. If Tony ________ (to have) a ball, he_________ (to play) a game. 4. If I _____ (to be) a diplomat, I _________ (to travel) a lot. 5. If I _______ (to listen) to the radio, I _________ (to know) all the news.

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: tttalex

помогите срочно !!!!

1 Mrs Hardy / talk / on the phone. Peter / got / home. (when)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Mrs Hardy was talking on the phone when Peter got home.
2 Harry / fall asleep. He / watch / TV. (while) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3 The Headteacher / walk / in. We / do / a test. (while) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4 I / break / the plate. I / do / the washing up. (as) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 She / get up. They / have / breakfast in the kitchen. (when) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6 It / start / to snow. They / climb / the mountain. (as) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7 I / get on / the plane. Someone / shout / my name. (when). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8 The children / take / this photo of you. You / sleep. (while) . .

1 год назад

Предмет: Другие предметы, автор: MilkaCat5

помогите
1.Как ты понимаешь слово коллекция (кратко) из 9-го предложения.
2.составь и запиши план текста из трех частей
3.в 8 предложение найди слово с корнем суффиксом и окончанием

1 год назад

Предмет: Химия, автор: ismetslymn

30 баллов!Помогите,прошу.

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: olgafelia

Какое слово лишнее?Площадь суббота,луч,флаг

7 лет назад