Предмет: Английский язык, автор: islamhristianstvoili

Task 3. Writing. Write a pros and cons article for travelling by car. 1. Pros with justifications/examples. 2. Cons with justifications/examples. 3. Conclusion. (summarise your opinion). 4. Write correctly (grammar, spelling). 5. Write 60 words. (У МЕНЯ СОООООЧЧЧЧ)​

Ответы

Автор ответа: 3danik2008
0

Объяснение:

Millions of people around the world use the Internet every day. I have internet at home and I am happy to look for useful information for me. the Internet is very useful because it is a huge database and knowledge where you can find any thing you want - from movies and music that interests you, a huge number of books, newspapers and magazines. the internet helps to learn a lot. (there is another way: the Internet helps to learn) to get additional information, download the necessary essays, watch videos about some books that you have already read, all this can be done via the Internet. email is one of the advantages of the Internet. this online service is cheaper than regular mail, and it works much faster. I have a personal email address, so I have the opportunity to communicate with my Friends from other cities and countries. currently, there are very different popular social networks where it is also not difficult to contact friends and relatives. today there are many different competitions and contests on the Internet in various subjects that give students the opportunity to take part even in international competitions. on the other hand, I think that the Internet is becoming a way of life for a person, and this is very harmful to our health. many teenagers spend a lot of time sitting at computers and spoil their eyesight. I don't want to say that I am against the Internet, but its use should have reasonable limits.


3danik2008: Зделай лучшим пж
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
ДАЮ 30 БАЛЛОВ ПОМОГИТЕ ПЖ СРОЧНО!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.
Горы ещё не освещенные солнцем выделялись на посветлевшем небе. На тёмном фоне гор покрытых не проходимыми лесами прон…сились клочья тумана а (в)низу стояли (не)пронцаемые сумерки. Река Лена ещё (не)скова(н, нн)ая льдом мрачно катила свинц…вые воды. Холодный ветер (не)прогнавший остатки ноч…ного тумана заб…рался под одежду. Вдруг на в…ршин… утёса в…пыхнули и засв…тились верхушки лиственниц ещё (не)потерявших игл. Первый луч ещё (не)взошедшего для нас солнца к…снулся утёса. (Не)видимое со…нце посылало нам свои лучи. Наконец оно по…вилось. На (не)сколько мгновений засв…тилась даже тёмная река а затем дно д…лины опять стало х…лодным и син…м.
Задания:
1. Озаглавьте текст. Что нашло отражение в заголовке: тема текста или основная мысль текста (нужное подчеркните).
2. Графически объясните постановку знаков препинания при причастных оборотах.

Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
Под лё…к…м дуновением знойн…го ветра море вздраг…вало и покрываясь мелкой рябью осл…пительно ярко отражавш…й солнце улыбалось голубому небу тысячами серебря(н, нн)ых улыбок. В глубок…м пространстве между морем и небом н…сился в…сёлый плеск волн в…бегавших одна за другой на полог…й берег песча(н, нн)ой к…сы. Этот звук и блеск солнца тысячекратно отраж…(н, нн)ого рябью моря гармонич…но сл…вались в (не)прерывн…м движени… полн…м живой радости. Ветер ласково гладил атласную гладь моря солнце грело её своими лучами и море др…мотно в…дыхая под нежн…й силой этих ласк насыщало жаркий воздух солё(н, нн)ым ар…матом и…парений. З…л…новатые волны в…бегая на ж…лтый песок (с, з)брас…вали на него белую пену и она с тих…м звуком та…ла на горяч…м песке увл…жняя его. У…кая дли(н, нн)ая к…сапох…дила на огромную башню упавшую в мор….
Задания:
1. Озаглавьте текст. Укажите, что отразилось в заголовке: тема текста, основная мысль текста (нужное подчеркнуть).
2. Графически объясните постановку запятых при деепричастиях и деепричастных оборотах.
_________________________________________________