Предмет: Литература, автор: 77071574225

Как ты думаешь у кого город больше а у кого лучше ​


zeti4yt: ето школьный вопрос?
77071574225: да
zeti4yt: я в 7 класе и я нешарю хаха
77071574225: ладно
77071574225: не умеш не делай

Ответы

Автор ответа: nadezhda2008merenkov
1

Ответ:Два космических путешественника, назовем их Смелый и Отважный, нашли в метеорите много очень ценных минералов. Продав собранные минералы, они разбогатели и на полученные деньги решили построить город на одной далекой планете. Но поскольку не сошлись во мнении, как это лучше сделать, решили построить два города.-Каждый будет строить так, как хочет. Планета необитаема, поэтому для нее два города даже лучше, чем один, - сказал Смелый.-Денег у нас хватит, так что посмотрим, чей город лучше получится, - сказал Отважный. Смелый путешественник закупил стройматериалы, заказал проект большого города со всеми постройками и дорогами. Работа тут же закипела. Роботы возвели город быстро. Отважный путешественник поступил иначе. Для начала он построил один, но большой и крепкий дом и открыл там гостиницу. Затем соорудил площадку для космических кораблей, чтобы они могли взлетать и садиться. И стал дожидаться гостей. Гости не заставили себя ждать. Узнав, что на безжизненной ранее планете появилась гостиница, многие изменили свои торговые пути.​

Объяснение:


77071574225: спасибо большой
77071574225: от душииииииииииииииииииииииииииииииииииии
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: komiplay22464
Карточка № 2. 1. Образуйте от данных глаголов действительные причастия прошедшего времени. Выделите суффиксы причастий. Вытереть, подчеркнуть, подтянуть, асфальтировать, сделать, слышать, любить, привозить. 2.Пользуясь образцом, замените действительные причастия страдательными. Выделите суффиксы причастий. Образец. Семиклассники, изучающие компьютерные программы – компьютерные программы, изучаемые семиклассниками. 1.Вода, враща..щая турбины. 2. Хирург, опериру..щий больного. 3. Мальчик, припомина..щий стихотворение. 4. Разведчик, выполня..щий задание. 3. Спишите, расставляя пропущенные запятые. Подчеркните причастные обороты как члены предложения. Обозначьте суффиксы причастий. 1.Ветви ивы росшей за окном облака были оз..рены первым кротким со..нцем. 2. Вокруг дома путевого стор..жа прост..рались ровные пустые п..ля отшумевшие за лето и теперь вык..ше..ые заглохшие и скучные. 3. На платформах ст..яли авт..мобили (не)извес..ные машины п..крытые брезентом был насыпан уголь г..рой л..жали к..чаны к..пусты.