Предмет: Другие предметы, автор: bealeyv

Как нужно срезать ленту, перед началом вышивки, чтобы лента легко прошла через иголку?

Ответы

Автор ответа: milanka0911

1

Ответ:Обрежьте край ленты под углом и проденьте ее в иглу. Проколите ленту по центру в 1 см от края. Иглу через ленту не протягивайте. Потяните за длинный конец ленты до упора. Затем сильно потяните за короткий конец, протянув игольное ушко с лентой через него. Узелок на ленте (для закрепления на изнанке ткани). Сложите конец ленты пополам и проколите посередине иглой. Иглу вкалывайте со стороны короткого конца ленты.

Объяснение:

Автор ответа: kseniarykova818

0

ответ:

срезать ленту нужно под углом.

объяснение:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Окружающий мир, автор: yfbvdoldlflnfjgidm

Помогите блин не могу понять О свиноводстве

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: nina186

44. Тест. Найти слова, в которых на месте пропуска:

1) Пишутся две буквы Н:                                   2). Пишется одна буква Н:

а) свежемороже…ые овощи                               а) слома…а ребенком

б) груже…ая баржа                                             б) искуса…ый комарами

в) фарширова…ый перец                                   в) броше…ый камень

г) смышле…ый малыш                                       г) вытка…ый ковер

а) рва…ая куртка                                                 а) ударил нечая…о

б) собрание прошло организова…о                   б) обветре…ые руки

в) огни потуше…ы                                               в) потуше…а ветром

г) купле…ый товар                                               г) недоваре…ый картофель

45. Составьте предложения со следующими синонимами:

показать, описать, изобразить, обрисовать, представлять, охарактеризовать, нарисовать, создать образ.

46. Составьте предложения со следующими омонимами:

1) среда (день недели) – среда (общество, окружающая обстановка)

2) повод (предлог, причина) – повод (ремень)

3) свет (лучистая энергия, испускаемая каким-либо телом) – свет (земной шар, Земля со всем существующим на ней)

47. Распределите следующие слова на группы с положительной и отрицательной экспрессивной окраской: похождения, подвиги, преступления, деляги, труженики, расправляться, ограбление, единомышленник, связаться, сборище, нашествие, соучастник, содружество, проделки, сотрудничество.

48. Подберите антонимы к прилагательным в следующих сочетаниях:

а) низкие цены, низкое сословие, низкий поступок, низкий поклон;

б) общее мнение, общая кухня, общее благо, общий наркоз, общее представление.

     Составьте с ними предложения.

49. Исправьте предложения, используя синонимы; устраните повторения однокоренных слов:

а) Одинокий дом одиноко стоял на краю села.

б) Проходят мимо сторожки товарные поезда, проходят пассажирские, раз в сутки проходит скорый.

в) Глубина темного леса пугала детей, которые в темноте потеряли дорогу.

г) Зимний лес очень красив, все деревья стоят в зимнем убранстве.

д) Огонь перекинулся на соседний дом, который вскоре был охвачен огнем.

50. Замените, где нужно, иноязычные слова русскими:

а) В сочинении ученика много дефектов.

б) Школьная футбольная команда потерпела фиаско.

в) На концерте превалировали вокальные номера.

г) После долгих дебатов договорились назначать моцион на ближайшее воскресенье.

51. Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы, образуя формы рода имен существительных:

а) К завтраку был... подан… кофе с молоком.

б) Покупатель попросил дать ему примерить прав… туфл...

в) В табел... отмечается выполненная членами бригады работа.

г) Крыша сарая была покрыта тол…

д) Стрелочник вовремя заметил, что лопнул... лев... рельс...

е) В магазине продается яблочн... повидл...

ж) Лесовоз проезжал по широк… просек…

и) На лицо женщины был… накинут... траурн… вуаль.

к) Кому приятно, чтобы ему наступили на любим... мозоль.

52. Исправьте словообразовательные ошибки:

а) «Граждане отдыхающие, пойдемте вешаться» (Из объявления в санатории)

б) «Весело сгуляли свадьбу» (Заголовок в газете)

в) «Кормежка в наших столовых подналадилась» (Из отчета работников пищепрома)

г) «На всех окружающих мой друг запоглядывал весело» (Из сочинения ученика)

д) «Закончил ланч из картошки, иду на брифинг» (Из сообщения на пейджер)

53. Исправьте предложения, объясните ошибки

а) Ряд столов стояли посередине аудитории.

б) Пять учеников подошло к экзаменационному столу.

в) Двадцать две тетради, проверенные учителем, лежало на столе.

г) На совещание прибыли пятьдесят один делегат.

д) Тысяча человек отправилось в турне.

е) Прошло сто лет.

ж) На экскурсию пошли всего девять школьников.

з) Полчаса, проведенные в обществе такого интересного собеседника, прошло незаметно.

и) Пятерка истребителей бросились на вражеские бомбардировщики.

к) Много выпускников нашей школы стали работать в новых структурах.

54. Составить словосочетания со следующими паронимами:

а) удачный – удачливый;                                          д) обидный – обидчивый;

б) понятный – понятливый;                                      е) бережный – бережливый;

в) соседний – соседский;                                          ж) эффектный – эффективный;

г) хозяйский – хозяйственный;                                з) представить – предоставить.

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: mik7890

посмотри на картинки и ответь на вопросы,выбери

1 год назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: Шедрый2007

Помогите пожалуйста : 5-тапсырма 107- бет: Семантикалық картаны толтыр Зат есім, Сан есім, Етістік.
Ақын
Ел
Драматург
Бұлақ
Жетім
Туған
Өзен
Ыстық
ірі
Осы
Жырлаған
Өлең
Жер

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: jxdjdbdbdvd

Выполните действия: 4) 13 1/2×1 1/2÷2 1/4

6) 13/14÷1 4/21 ÷ 13/5

8) 2 16/19×2 1/9÷3 3/8

7 лет назад