Предмет: Алгебра, автор: shurabelova99

1) (x+2)(2x-1)
2) (2-y)(y^2+3)
3)  (a+4)(1-a)+a^2
4) (b+2)(b^2-b+2)

Ответы

Автор ответа: Mydrый
0
1) (x+2)(2x-1)=2х²+3х-2
2) (2-y)(y^2+3)=2y²+6-y³-3y
3)  (a+4)(1-a)+a^2=a-a²+4-4a+a²=-3a+4
4) (b+2)(b^2-b+2)
=b³-b²+2b+2b²-2b+4=b³+b²+4
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Aru050101
Прочитайте текст, определите его тему и коммуникативную задачу, тип текста, стилистическую принадлежность.Аргументируйте свои выводы.
За всё время существования Нобелевской премии лишь четыре человека получили её дважды. Это биохимик Фредерик Сенгер (см. «Квантик» № 9 за 2019 год), физик Джон Бардин, Мария Кюри и Лайнус Полинг. Правда, вторая Нобелевская премия Полинга была премией мира — то есть, по мнению учёных, не совсем настоящей. Но и она была присуждена Полингу за действительно важную и результативную борьбу. А количество его достижений в химии потянуло бы не на одну, а на несколько премий — трудно уверенно сказать, кто более и кто менее великий, но Полинг был уж точно самым разносторонним химиком XX века. И ещё он единственный, кто получил обе Нобелевские премии единолично, без обычного деления между двумя-тремя лауреатами.
Лайнус родился в американском городе Портленде, штат Орегон. Он блестяще учился в школе и очень рано поступил в колледж, где получил высшее образование. Любопытно, что в школе он не успел сдать пару курсов истории, и школьный диплом ему решились выдать уже после Нобелевских премий. После колледжа учился в аспирантуре Калифорнийского технологического института, знаменитого Калтеха, ставшего местом его работы на десятки лет. В конце 20-х годов он съездил в Европу, где как раз начиналось бурное развитие «новой физики» (квантовой) — а значит, и «новой химии». И это определило вперед основное направление его научных интересов на многие годы. Говорят, что если идеи учёного удостоились строчки в школьном учебнике, то он наверняка гений. Тогда Полинга можно назвать многократным гением, поскольку не одна и не две строчки, а значительная часть школьных учебников по химии — это именно те представления, которые он ввёл в науку.