сообщение на тему: смена растительных сообществ. СРОЧНО.
Ответы
Ответ:
Структура растительного сообщества.
Смена растительных сообществ
Цели: дать представление о развитии и смене растительных сообществ; раскрыть естественные причины смены природ- ных сообществ и взаимосвязь смены сообществ с изменениями природно-климатических условий; сформировать представление о временных и конечных (климаксных) сообществах.
Оборудование и материалы: большие карточки (формата А4) с изображениями различных биоценозов, небольшие карточки с изображениями и названиями растений, характерных для различ- ных биоценозов, таблицы: «Природное сообщество», «Растения елового леса», «Растения соснового леса», «Растения широколист- венного леса», «Растения луга», «Растения болота», «Ярусность в растительном сообществе», «Смена растительных сообществ».
Ключевые слова и понятия: растительное сообщество, фито- ценоз, биогеоценоз, экосистема; ярусность в растительном со- обществе; подрост, подлесок, травянистый ярус, надпочвенный ярус; подземная ярусность; промежуточные (временные) сообще- ства,
и сопутствующими видами, либо положив в конверт одну или несколько карточек, на которых изображены растения, не от- носящиеся ни к одному из изображенных на большой карточке биоценозов.
II. Изучение нового материала
Рассказ учителя с элементами беседы
– Вспомните, что такое растительное сообщество. (Группа взаимосвязанных между собой растений, произрастающих на одной территории и оказывающих влияние друг на друга и на среду своего обитания.)
– Все ли виды растений в сообществе равнозначны (пред- ставлены в сопоставимом количестве)? (Нет, некоторых растений в сообществе обычно больше, чем других, и они иг- рают средообразующую роль.)
– Как называются эти растения в данном сообществе? (Виды- эдификаторы.)
– Какова их роль в сообществе? (Создание условий для жизни других растений.)
– Какие условия могут создавать эти растения? (Освещен- ность, увлажнение, определенный микроклимат.)
Мы выяснили, что все растения взаимосвязаны и приспо- соблены к жизни в конкретном сообществе и к условиям среды, созданным в данном сообществе. Но как растения приспосабли- ваются к совместной жизни? Если вы бывали в лесу, то наверня- ка замечали, что не все растения имеют одинаковую высоту. Это одно из приспособлений растений к совместной жизни. В про- цессе эволюции растения, произрастающие на одной территории, научились «делить» пространство между собой.
Многочисленные и разнообразные растения сообщества рас- пределяются в соответствии с потребностями во влаге, свете, ми- неральном питании. Внешне подобное распределение растений выглядит как вертикальное расчленение растительности, назы- ваемое ярусностью, где ярус – часть растительного сообщества, в котором расположена большая часть органов, участвующих в фотосинтезе (листья, стебли). Наиболее четко ярусное деление проявляется в лесных фитоценозах.
– Какие растения будут занимать верхний ярус в лесном фи- тоценозе? (Верхний ярус образуют кроны самых высоких де- ревьев.)
Эти растения будут являться средообразующими видами (видами-эдификаторами), так как они регулируют поступле- ние света на нижние ярусы сообщества. Высота верхнего яруса
растительного сообщества может составлять 10–20 м. Верхний ярус может быть представлен как одним видом (ель обыкновен- ная в еловом лесу), так и несколькими преобладающими видами растений (дуб, липа, клен в широколиственном лесу).
Второй ярус в лесном сообществе обычно представлен подро- стом. Это низкорослые деревья. В смешанном или широколист- венном лесу подрост часто состоит из таких растений, как рябина, черемуха, боярышник, яблоня и др.
Третий ярус обычно называют подлеском. Здесь расположены в основном кустарники. В смешанном и широколиственном лесу для подлеска наиболее характерными видами растений являют- ся лещина (орешник), крушина, калина, бересклет, жимолость, бузина и др.
Четвертый ярус называют травянистым. Здесь преобладают различные травы и кустарнички. В хвойном лесу к травянистому ярусу относят чернику, бруснику, кислицу обыкновенную, сед- мичник европейский, майник двулистный, грушанку круглолист- ную и др. Для смешанного и широколиственного леса наиболее характерными являются сныть обыкновенная, ландыш майский, зеленчук желтый, копытень европейский, медуница неясная, вет- реница дубравная, вороний глаз обыкновенный и др.
Ниже четвертого, травянистого яруса, может располагаться пятый, надпочвенный ярус. Здесь произрастают преимущественно мхи, лишайники, грибы.
– Как вы думаете, какие из растений лесного сообщества будут получать наибольшее количество солнечного тепла и света? (Растения верхнего яруса – деревья.)
– А какие растения получат меньше всего света? (Растения нижнего яруса.)
Соответственно, в растительном сообществе нижний ярус чаще всего занимают теневыносливые растения, а верхний – све- т