Предмет: Қазақ тiлi, автор: hunatatan2011

Текст на тему время на казахском​

Ответы

Автор ответа: korencenkolera1
0
Ответ:Уақыт»
Уақыт - бұл өмір. Біз тыныс аламыз, ұйықтаймыз, сөйлесеміз... Кез келген қозғалыс, кез келген сәт барлық уақыттың бір бөлігі. Ол бізге өмір бойы сыйлық ретінде беріледі, сондықтан біз онымен қарым-қатынаста ұқыпсызбыз.
Ол бізге өмір береді, рухани жараларды емдейді, бізді қартайтады, тәжірибелі және дана етеді. Сізге өмірдің барлық сәттерінен ләззат алуға мүмкіндік береді, содан кейін өлтіреді. Бұл өткінші, сондықтан оны әр түрлі ақымақтыққа жұмсауға болмайды, егер сіз өміріңізді оның соңында жоғалып кетуден қорықпайтын етіп өткізгіңіз келсе, әлі де көп нәрсе бар деп ойлайсыз. . Уақытты бағалау керек.

Объяснение: перевод
Время"
Время - это жизнь. Мы дышим, спим, разговариваем... Любое движение, любой момент представляет из себя часть всего времени. Оно дается нам даром, на всю жизнь, поэтому мы так небрежны в обращении с ним.
Оно дает нам жизнь, лечит душевные раны, делает нас старше, опытнее и мудрее. Дает насладиться всеми моментами существования, а после - убивает. Оно скоротечно, поэтому его нельзя тратить на всякие глупости, если ты хочешь провести жизнь так, чтобы к ее концу можно было не бояться исчезнуть, думая при этом о том, что еще много чего не сделано. Время нужно ценить.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: 7khan7
1. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы в суффиксах причастии и отглагольных прилагательных.

Кипяче…ая вода, девочка воспита…а, маринова…ые овощи, золоче…ая шкатулка.

2. Укажите слово с удвоенным согласным.

Новая пье(с, сс)а,газовая коло(н, нн)ка, румя(н, нн)ый малыш, медле(н, нн)ый танец.

3. Укажите вопросы наречий?

Когда?, Который?, о чем?, как?, где?, кого?, откуда?,

4. В каких словосочетаниях есть действительные и страдательные причастия?
Гонимый ветром, колышущийся на ветру, стоявший на полу ребенок, собранный урожай.

5. В каких предложениях есть предлоги?
Он работал, несмотря на усталость. Взял карандаш вместо авторучки. Отвечал так же хорошо. Как не любить море!

6. Найдите в предложении антонимы?
Сделал это не случайно, намеренно. Ветер то холодный, то теплый. То потухнет, то погаснет.

7. В данных предложениях подчеркните сказуемые. Сделайте морфологический разбор подчеркнутого слова.

Я не волшебник. Сентябрь стоял солнечный. Отец начал беспокоиться. Вечером море было черного цвета.

8. Найдите служебные части речи. Сделайте морфологический разбор подчеркнутого слова.

Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались. Что за прелесть эти сказки! Разве я мог уснуть в пустом мрачном месте. Не зная броду, не суйся в воду.

9. Выражение „устами младенца глаголет истина” что означает? Напишите фразеологизмы со словом „СЕМЬ”

10. Подчеркните предикативную основу предложении, сделайте 1-ое предложение синтаксический разбор.

В языке каждого народа отражаются особенности его менталитета. В школе часто старшие притесняют младших. Чтение – самый драгоценный и полезный досуг.
Предмет: История, автор: ogannisyanemi