Предмет: Алгебра, автор: Breasera

помогите пожалуйста, я не понимаю это решать..если что докину баллов

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Zombynella
1

Ответ:

В решении.

Объяснение:

1) Найти общий знаменатель, для этого преобразовать знаменатели дробей:

Первая дробь: х² - 2х = х(х - 2);

Вторая дробь: 4 - х² = -(х² - 4) = -(х - 2)(х + 2);

Третья дробь: х² + 2х = х(х + 2);

Общий знаменатель: х(х - 2)(х + 2);

Умножить все части уравнения на это выражение, чтобы избавиться от дробного выражения:

(примечание: так как в знаменателе второй дроби вынесли минус за скобки, знак между первой и второй дробью изменится на плюс):

(х + 2) * х + х * 6 = (х - 2) * 3

х² + 2х + 6х = 3х - 6

Привести подобные:

2) х² + 5х + 6 = 0, квадратное уравнение, ищем корни:

D=b²-4ac = 25 - 24 = 1        √D=1

х₁=(-b-√D)/2a

х₁=(-5-1)/2

х₁= -6/2

х₁= -3;                

х₂=(-b+√D)/2a

х₂=(-5+1)/2

х₂= -4/2

х₂= -2;

Но по ОДЗ х ≠ 2;  х ≠ -2;

Значит, решение уравнения: х = -3.


Breasera: спасибо большое!!!
Zombynella: ))
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: 77774546551
1. От какого глагола нельзя образовать страдательного причастия настоящего времени:
а) усиливать, б) получить, в) увлекаться, г) решать.

2. Какие с/с содержат действительные причастия?
а) освежающий ветер, б) волнующееся море, в) решающий задачу, г) высушенная трава,
д) покрашенный потолок.

3. Отметьте слова, в которых пишется –НН- :
а) построе..ый, б) оловя..ый, в) белё..ый известью, г) закопчё..ый, д) глиня..ый, е) деревя..ый, ж) связа..ый, з) копчё..ый.

4. Отметьте причастия, в которых пишется суффикс –УЩ-, -ЮЩ-:
а) веру..щий человек, б) кол..щийся кустарник, в) кле..щий карандаш, г) мо..щиеся обои.

5. Отметьте слитное написание НЕ с причастиями:
а) (не) забываемое впечатления, б) пока (не) раскрытый секрет, в) (не) сморщенное, а свежее яблоко, г) (не) доумевающий взгляд.

6. Отметьте четвёртое «лишнее» слово:
а) поднятые, б) заброшенные, в) оклеенные, г) сгораемый.

7. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Храня память о прошлом,
а) ученым понадобилось много времени на изучение старинных летописец, б) монастыри стали неотъемлемой частью русской истории, в) изучение истории имеет большое значение, г) это помогает лучше понять настоящее.

8. Укажите правильный вариант постановки знаков препинания.
А) Успенский собор Кремля (1) построенный под руководством Аристотеля Фиораванти (2) и (3) бывший местом проведения торжественных церемоний (4) и поныне радует наши взоры.
1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 4 3) 1, 2 4) 3, 4
Б) Светлая заря (1) ещё не закрытая (2) приближающейся черной тучей (3) освещала розовым светом (4) нашу комнату.
1) 1, 2 2) 1, 3 3) 2, 3 4) 1, 4
В) Художники-романтики (1) отвергнув строгие и не допускающие отступлений принципы классицизма (2) открыли многообразие и неповторимость (3) их окружающего (4) мира.
1) 2, 3, 4 2) 1, 3 3) 2, 3 4) 1,2

9. Укажите четвертое «лишнее» слово:
а) сплошь, б) срежь, в) намажь, г) спрячь.

10. На месте пропусков пишется НН.
А) Лица всех были сосредоточе..ы. Б) Все были увере..ы, что с работой справятся к сроку. В) Я начал возбужде..о рассказывать им бабушкины сказки. Г) Наказание было вполне заслуже..о.