Предмет: Литература, автор: averanovapolina763

Задание 4. Как отвечать на вопросы по литературе Прочитайте стихотворение К. М. Симонова «Майор привёз мальчишку на лафете…». Ответьте на вопросы. А. Сформулируйте тему стихотворения (8 баллов). Б. Кто лирический герой этого стихотворения (от чьего имени ведётся рассказ)? (2 балла) К кому он обращается, с кем ведёт диалог? (2 балла) Почему, увидев мальчишку на лафете, он уже не может вернуться домой, к семье? Как он это объясняет? (2 балла) В. Почему мальчишка стал седым? (4 балла) На что указывает эта деталь? (4 балла) Г. Как вы понимаете смысл последней строфы? (8 балла)​

Ответы

Автор ответа: vartapetyankristochk
8

Ответ:А. В стихотворении «Майор привёз мальчишку на лафете…» повествуется тема жизни детей во время Великой Отечественной войны.Б. Рассказчиком в стихотворении является солдат, который был свидетелем описанных событий. Рассказчик ведёт монолог, обращаясь к вымышленному персонажу, который не имеет имени. Солдат не может вернутся домой, потому что он был очень огорчён, увидев в каком трудном положении находится мальчик. И теперь он не вернётся домой, пока не освободит свои родные земли от вражеских армий, таким образом он пытается предотвратить тяжёлую жизнь детей в военное время: «А нам оно оборвало сердца. /Кто раз увидел этого мальчишку, /Домой прийти не сможет до конца/ Я должен видеть теми же глазами, /Которыми я плакал там, в пыли, /Как тот мальчишка возвратится с нами/И поцелует горсть своей земли».В. У мальчика произошло горе: у него погибла мама. Поэтому из-за этой ситуации он стал переживать, ощущать одинокость, и, я думаю, что от всех этих мучительных чувств он начал быстро сидеть.Г. Последняя строфа стихотворения, я думаю, означает, что потеря родных земель, предметов, которые придают большую ценность людям, может возбудить и вызвать воинской дух к победе и сражению за свою Родину. И, если раньше те места, где все люди жили в мирно и спокойно в своих домах, то они больше не являются для них домом, а лишь то место, где был потерян дом у мальчишки, и это место люди больше никогда не покинут, пока не закончится война и не отстоят права своей Родины.

Объяснение:


040210ivanfokeev: Не плохая работа
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: Ddshe4ka
Предмет: Русский язык, автор: Mashak24
. Какие тропы и фигуры речи используются в следующих рекламных слоганах? «Raffaello» донесет Ваши чувства. Праздник к нам приходит. «Volkswagen Toureg»: технологии будущего – победа настоящего. «Kia Rio». Сделать такое мечтают многие. А мы сделали. …ведь у каждой из нас есть секрет. «Secret» - аромат от Кристины Агилера. «Сады Придонья» - сок, который мы вырастили. «Финалгон». Не дайте боли испортить Ваши планы. Кофе «Черная карта»: будешь счастливой. «Dove» - мой шелковый шоколад. «Sallton». Уход за обувью – секундное дело. «Спортмастер». Мы делаем спорт доступным. «Orbit» - самая вкусная защита от кариеса. Ешь, пей, жуй «Orbit». Мы знаем всё о безупречном торможении (реклама автомобильных шин). «Ariston»: наши идеи для вашего дома. «Ринза» есть – простуды нет. «Пустырник форте» от компании «Эвалар»: стань хозяином своих эмоций! «Йодомарин» для здоровья каждый день необходим.