Предмет: Українська література, автор: nhuj535

За що старший син дорікав батькові притча про блудного сина

Ответы

Автор ответа: delananeidja
1

Відповідь:

Він дорікав йому за те, що коли повернувся блудний син, що батько його одягнув в найкращий одяг і звелів приготувати йому найвгодованіше теля і одягнути найкращий перстень.

Пояснення:

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Окружающий мир, автор: 21natysik
Номер 3 плиз прошу!!! Не могу мозг выключился!!!
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
ПРОШУ ПОМОГИТЕ! ПОЖАЛУЙСТАААААААААААААААААААА
Зимой в лесу и на пустыре торчат из-под снега сухие стебельки с зонтиками , метёлками, листочками. Лежат на снегу золотистые колоски, причудливые веточки .А ведь это настоящее богатство !Это материал можно использовать для создания красивых букетов ,а также для изготовления необыкновенных –«растительных” картин.


2Найди в тексте предложение ,с однородными подлежащими.Подчеркни его.Заверши схему этого пред-я.,укажи части речи их формы.


*Над этой схемой стрелки но не получается сделать их)

гл.(..в,спр.,..ч.,..л.) сущ.(..р.,…ч.,..п.), сущ.(..р.,….ч.,..п.)

(Здесь ответ)
_______________________________________________________________
2 года назад
Предмет: Английский язык, автор: chitodom1
XI. Назовите время английского глагола, выражающее действие, которое:
A B C
(1) регулярно или постоянно происходит в настоящем. PRS V1 / V-s always, every day
(2) произошло или регулярно или постоянно происходило в прошлом.
(3) произойдет или будет регулярно или постоянно происходило в будущем.
(4) происходит в момент речи или запланировано на ближайшее будущее.
(5) происходило в какой-либо момент или период времени в прошлом.
(6) будет происходить в какой-либо момент или период времени в будущем.
(7) произошло в прошлом, но связано своим результатом с настоящим.
(8) произошло до какого-либо момента или события в прошлом.
(9) произойдет до какого-либо момента или события в будущем.
1. Впишите его сокращенное название в колонку А (например, PRS – Present Simple, PRC – Present Continuous и т.д.)
2. Впишите в колонку В формулу его образования, используя сокращения V1, V2, V3 – первая, вторая или третья форма, V-s – S-форма, V-ing – ING-форма смыслового глагола (например, am/is/are+V-ing времени PRC).
3. Впишите в колонку С обстоятельства времени, используемые с этими формами.
4. Составьте с ними по одному предложению. Например: (1) He always goes to the institute by bus.
5. Преобразуйте их в разделительные вопросы, добавив в скобках вторую часть. Например: (1) He always goes to the institute by bus, (doesn’t he?).
6. Задайте к этим предложениям 4 вопроса: общий, альтернативный и два специальных: один к подлежащему, другой к второстепенному члену. Например:
(1) He always goes to the institute by bus.
- Does he always go to the institute by bus?
- Does he always go to the institute by bus or by tram?
- Who always goes to the institute by bus?
- Where does he always go by bus?
Подчеркните глаголы, которые нельзя использовать во временах Continuous:
talk, fall, hear, look, see, write, understand, hope, forget, wait, know, want, listen, realize, bring, belong, remember, love, dislike.
2 года назад
Предмет: Биология, автор: evgeniazolina2018
Пищеварительнная система белой планарии
8 лет назад
Предмет: Математика, автор: leyladjafarova8
Помогите пожалуйстааа.Умоляюю.Найдите наибольшее значение дроби 6/аквадрат+4.
8 лет назад