Предмет: Українська мова, автор: galaburanasta

Діагностична робота
з української мови у 4 класі
Мовна тема «Дієслово»
1. Дієслово – це частина мови, яка:
А) означає назву предмета і відповідає на питання хто? що?
Б) називає ознаку предмета і відповідає на питання який? яка? яке?
В) означає дію предмета і відповідає на питання що робити? що робив? що робить? що буде робити?


2. Дієслова минулого часу відповідають на питання:
А) що робили? що зробили?
Б) що робити? що зробити?
В) що роблять? що зроблять?


3. У неозначеній формі вжиті дієслова:
А) працює, розмовляє, пише;
Б) працював, розмовляв, писав;
В) працювати, розмовляти, писати.


4. У реченні дієслово найчастіше буває:
А) підметом;
Б) присудком;
В) другорядним членом речення.


5. Познач речення, у якому присудок виражений дієсловом теперішнього часу:
А) Луг лежить, неначе барвистий килим.
Б) Навкруги розкинулись простори рідної землі.
В) Загуркоче перший весняний грім.
6. Прочитай. Випиши дієслова теперішнього часу. Визнач їх особу та число. Зразок: Цвіте – 3 ос., одн.

У високій траві ростуть лісові дзвіночки. Я дуже люблю ці квіти. Їх ніжний запах приваблює бджілок. Дивишся на них і радієш.


7. Спиши. Встав пропущені букви.

Нос..мо, плач..мо, чека..мо, колиш..ш, каж..ш, твор..мо, хвал..шся, рост..мо, мерзн..ш, біга..те.


8. Прочитай текст. Спиши та встав пропущені дієслова. Добери заголовок.

Незабаром _________ весна. Вона ________ у зелене вбрання дерева, кущі, трави. Теплим промінням сонечко ________ землю. Із вирію _________ птахи. Вони ________ веселі пісні. Люди будуть _________ на городах, полях, у садах.

Ответы

Автор ответа: sashayuskov203
1

Відповіді:

1. В

2. А

3. В

4. Б

5. А

6.

1. Ростуть - 3 особа, множина

2. Люблю - 1 особа, однина; приваблює - 2 особа, множина; дивишся - 1 особа, однина.

7. Носимо, плачемо, чекаємо, колишиш, кажеш, творимо, хвалишся, ростемо, мерзнеш, бігаєте.

8.

Скоро весна прийде - заголовок

прийде, вбирається, гріє, прилітають, співають, працювати.

Оціни, будь ласка :)

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: tynua
Предмет: Русский язык, автор: DashatheFox
Прочитайте текст. Выпишите прилагательные в сочетании с существительными. Определите разряд прилагательных и их синтаксическую роль
В детстве мама водила меня к бабушке. Какой там лес, какие озёра чистые и тихие, какие луга зелёные! Выйдешь на высокий берег реки - и видно далеко - далеко. А сколько цветов в лугах...
Мама говорит: "Отдыхай здесь всё лето". А мне уже через неделю хочется домой. Сначала не очень, а потом так хочется, что, если бы крылья - полетела бы сейчас через луга, леса, озёра.
И почему это домой так хочется? Ведь нет у нас ни речки большой, ни леса тенистого, ни озёр чистых, ни лугов широких. Степь, холмы, леса нет, пруд маленький - а хочется быстрее домой. Наверное, потому так тянет домой, что я там родилась, там началось моё детство, там я впервые увидела яркое солнце и синее небо, услышала пение птиц и произнесла первое слово... Я читала, что есть страны, где вечное лето, вечно цветут цветы, зеленеет трава. Но пусть они живут себе, те прекрасные страны, со своим вечным летом, а я ни на что не променяю своей осени с серой моросью, зимы с белой вьюгой, нашей певучей весны и горячего лета. Потому что самое дорогое для человека - это Родина.
Предмет: Физика, автор: appleju
Однажды тёмной ночью Попугай, Мартышка и Удав нашли в джунглях стеклянный лабиринт из узких параллельных одинаковых коридоров. Длина стены лабиринта А оказалась больше длины Удава. Ширина коридора оказалась равна росту Попугая. Друзья измерили скорость Удава, она оказалась равна V=0.34 Попугаев в секунду. На Удава на расстоянии одного Попугая от головы и кончика хвоста надели велосипедные фонарики Яркий Луч V002R, и Удав отправился исследовать лабиринт. Он полз ровно по середине коридоров. Мартышка и Попугай наблюдали снаружи, они включили секундомер и начали отсчёт времени, когда Удав начал вползать в лабиринт (смотрите рисунок). В первый раз огоньки фонариков оказались друг напротив друга в момент времени t1=82.4 с, а расстояние между точками, где фонарики “встретились“ в первый и во второй раз, оказалось равно Z=15 Попугаям.
Вычислите:
1. В какой момент времени t3 огоньки фонариков окажутся рядом в третий раз.
2. Длину Удава в Попугаях L.
3. Длину стены лабиринта в Попугаях A.
4. Интервал времени между первым и вторым совпадением огоньков Dt.
Ответы получите и вводите с точностью не хуже 0.1%.
Предмет: История, автор: daniilsushkev