Предмет: Українська література, автор: kirillgovor02

1.Який жанр твору «Дорогою ціною?»

А. Роман

Б. Повість

В. Оповідання

Г. Драма

2.Про що попросив Остап Соломію , вирушаючи в дорогу ?

А.Не забувати його.

Б.Писати листи.

В.Доглядати його дідуся.

Г.Слухати чоловіка.

3. Який художній засіб використав автор у словах : " Невиразною чорною плямою лежало сонне село у видолинку " ?
А. Епітет і метафора.

Б. Метафора і порівняння

В. Гіпербола і епітет.

Г. Порівняння і епітет.

Де відбулося розставання Остапа із Соломією ?
А.Край лісу.

Б.Біля панського двору.

В.Під вербами біля ставка

Г.Біля своєї хати .

5 Що їла Соломія , коли залукала у плавнях ?

А. Коріння водоростей.

Б. Качині яйця.

В. Листя комиша.

Г.Гриби.

6. Хто дорікнув бійцям , що тікають , відступають.
А. Савка.

Б.Платон.

В. Дробот.

Г. Петро Колодуб.

Кого з національних героїв згадує Платон Півторак ?
А.Морозенка.

Б.Кармалюка.

В. Залізняка.

Г. Хмельницького.

Що таке алегорія ? Це вид ...
А. епітета;

Б.метафори;

В. порівняння;

Г. гіперболи.

9 Епіграфом до твору В. Дрозд обрав слова :

Е. Ремарка.

О. Пушкіна.

О. Довженка.

Р. Рільке.

10.Якого кольору був Шептало , коли повернувся після вільної прогулянки ?

А.Чорного.

Б.Сірого.

В .Білого.

Г. Вороного.

Про що розповідала мати Шепталу , коли той був малий ?
А.Важке коняче життя.

Б.Про якісне харчування.

В. Дідів і прадідів

Г.Про красу світу.

12..Чого найбільше соромився Шептало ?

АКонюха Степана.

Б Предків.

В Осуду табуна.

ГУпряжі.

13. Через що перечепився Юлько Ващук , коли тікав від міліції ?
АКамінь.

БЯщик.

В Цеглу.

Г Пляшку.

14.Щоб помститися Славку Юлько просить допомоги у ....

А. Ярослава Беркути.

Б. Стефка Вуса.

В. Батька.

Г. Приятелів , з якими ходив до музичної школи.

15.Ким була мати Славка Беркути за професією ?

А.Лікарем.

Б.Журналістом.

В. Домогосподаркою.

Г. Вчителем.

16.Які міста згадуються у творі Ніни Бічуї ?

АЛьвів і Київ.

БЛьвів і Харків

ВХарків і Київ.

Г. Львів і Донецьк.

17.Хто з героїв твору дає називає дракона чудовиськом ?

А. Лаврін.

Б. Грицько.

В. Князь.

Г. Воєвода.

Хто з героїв називає дракона милим створінням ?
А. Грицько.

Б. Лаврін.

В. Пустельник .

Г. Князь.

Хто з героїв дивується , що дракон займається книгами ?
А. Князь.

Б.Настасія.

В. Пустельник.

Г. Воєвода.

20.Про Люботинське князівство Пустельник пише :

А.Оповідання.

Б. Історію.

В. Притчу.

Г. Літопис

21.Дракон Грицько з повісті-казки Ю. Винничука нагадував князівні при першій зустрічі:

А. квіточку

Б. сонечко

В. бджілку

Г. метелика

22.Люботинському князеві з повіст-казки Ю. Винничука потрібен був дракон, щоб

А. знайти собі зятя

Б. прославитися в битві з ним

В. настрахати ворогів

Г. залучити туристів

23.Учителем дракона Грицька із повісті-казки Ю. Винничука був

А. сам князь

Б. пустельник

В. князівна Настасія

Г. таємний радник князя Антось

24.У невинуватість Славка вірили

А. тренер, Лілі

Б. Стефко та Юлько

В. класний керівник і директор школи

Г. інспектор дитячої кімнати міліції, Надія Григорівна

25 Установіть відповідність між твором та його героєм:

1 «Ніч перед боєм» А. Лілі Теслюк

2 «Білий кінь Шептало» Б.Котигорошко

3 «Місце для дракона» В. Степан

4 «Шпага Славка Беркути» Г. Савка

5 «Дорогою ціною» Д.Лаврін

Ответы

Автор ответа: Olyun4ik
1

Відповідь: 1Б, 2В, 3А, 4В, 5А, 6Б, 7А, 8Б, 9?( варіант Г або Р - якщо таке можливо), 10Б(спеціально вивалявся в багні, щоб бути сірим), 11В, 12Г, 13Б, 14Б, 15Б, 16Б, 17В, 18В, 19А, 20Г, 21Г, 22А, 23Б, 24А, 25 (1Г, 2В, 3Д, 4А,5Б)

1. Який жанр твору «Дорогою ціною?» Б. Повість

2. Про що попросив Остап Соломію , вирушаючи в дорогу  В.Доглядати його дідуся.

3. Який художній засіб використав автор у словах: "Невиразною чорною плямою лежало сонне село у видолинку " ? А. Епітет і метафора.

4. Де відбулося розставання Остапа із Соломією ? В.Під вербами біля ставка

5 Що їла Соломія, коли залукала у плавнях ? А. Коріння водоростей.

6. Хто дорікнув бійцям, що тікають, відступають. Б.Платон.

7. Кого з національних героїв згадує Платон Півторак  А.Морозенка.

8. Що таке алегорія ? Це вид ... Б.метафори;

9. Епіграфом до твору В. Дрозд обрав слова: Р. Рільке.

10. Якого кольору був Шептало, коли повернувся після вільної прогулянки ? Б.Сірого.

11. Про що розповідала мати Шепталу, коли той був малий ? В. Дідів і прадідів

12.Чого найбільше соромився Шептало ? Г. Упряжі.

13. Через що перечепився Юлько Ващук, коли тікав від міліції  Б. Ящик.

14. Щоб помститися Славку Юлько просить допомоги у ....Б. Стефка Вуса.

15. Ким була мати Славка Беркути за професією ? Б. Журналістом.

16. Які міста згадуються у творі Ніни Бічуї ? Б. Львів (там відбуваються події)  і Харків (туди літав Славко  на змагання)

17. Хто з героїв твору називає дракона чудовиськом ? В. Князь.

18. Хто з героїв називає дракона милим створінням ? В. Пустельник

19. Хто з героїв дивується, що дракон займається книгами ? А. Князь.

20. Про Люботинське князівство Пустельник пише: Г. Літопис

21. Дракон Грицько з повісті-казки Ю. Винничука нагадував князівні при першій зустрічі: Г. метелика

22. Люботинському князеві з повісті-казки Ю. Винничука потрібен був дракон, щоб А. знайти собі зятя

23. Учителем дракона Грицька із повісті-казки Ю. Винничука був Б. пустельник

24. У невинуватість Славка вірили А. тренер, Лілі (хоча мені більше б сподобався варіант учитель географії  і Лілі, тому що тренер про суд і не знав, хлопця не ходив захищати)

25. Установіть відповідність між твором та його героєм:

1. «Ніч перед боєм» - Г.Савка (дід Савка, давній друг діда Платона)

2. «Білий кінь Шептало» - В.Степан (конюх)

3. «Місце для дракона» - Д.Лаврін (лицар, який приїхав перемогти дракона)

4. «Шпага Славка Беркути» - А. Лілі Теслюк (однокласниця Славка)

5. «Дорогою ціною» -  Б. Котигорошко (Іван, який допомагав Соломії врятувати Остапа)

Пояснення:

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: MashkaУлыбашка
Помогите пожалуйста!
Помогите пожалуйста!
Выпишите из текста слово с чередующейся гласной в корне:

И отсвет завоевания Кавказа русскими коснулся городка - где-то здесь в великой печали жил пленный Шамиль и горцы, которые его сопровождали. Они слонялись по узким улочкам, и их безумный тоскующий взор напрасно искал на горизонте гряду гор. (Железников В.)

коснулся


2. Выпишите из текста слово с чередующейся гласной в корне:

И в этой кутерьме Ленка целыми днями носилась по городу. Она не уставала удивляться странностям жизни: грачи улетали, чтобы обязательно вернуться; паром вытаскивали из воды, чтобы весной вновь опустить на реку; деревья опадали, чтобы снова обрасти молодыми и крепкими листьями. Вот такая у нее была славная и интересная жизнь.(Железников В.)



3. Выпишите из текста слово с чередующейся гласной в корне:

Когда повезёт побывать у моря, мы не только купаемся, загораем, но и находим время собрать горстку обточенных волнами камушков. Зачем? Да просто так, ради забавы. (Шпагин М.)



4. Выпишите из предложения слово с чередующейся гласной в корне:

Так дом стоял себе и стоял, всегда переполненный людьми, хотя мужчины Бессольцевы, как и полагалось, уходили на разные войны и не всегда возвращались.(Железников В.)



5. Выпишите из текста слово с чередующейся гласной в корне:

В лесу было очень много людей. Брели старики, опираясь на палочки. Шли целые семьи. Маленьких детей вели за руки или несли на плечах. Одни плакали, другие молчали, третьи разговаривали. (Рысс Е.)



6. Выпишите из текста слово с чередующейся гласной в корне:

Лесной домик стоял в стороне от дороги. Тропинка, которая вела к нему, давно заросла травой. Соломин и сам чуть не заблудился, а не бывавшему тут человеку ни за что бы сюда не добраться. (Рысс Е.)



7. Выпишите из текста слово с чередующейся гласной в корне:

Коля вскочил, подбежал к окну и, встав на ящик, высунул голову. Высоко над землей стремительно неслись облака. Порой они заволакивали все небо, порой расходились, и тогда мелькали одинокие звёзды или край луны освещал сонную землю. (Рысс Е.)



8. Выпишите из текста слово с чередующейся гласной в корне:

Храпящие лошади потащили повозки через пни, валежник и корни. Машины обдирали бока о стволы деревьев, сосновые ветки срывали брезенты с телег и грузовиков.(Рысс Е.)



9. Выпишите из текста слово с чередующейся гласной в корне:

Холм круто обрывался, дорога шла вниз. Коля и Лена остановились. Лесистую равнину пересекала серебряная река. На берегу реки раскинулся Запольск. Среди зеленых крон деревьев виднелись крыши. Разноцветные домики стояли шеренгой вдоль берега. (Рысс Е.)



10. Выпишите из текста слово с чередующейся гласной в корне:

Погреб давно собирались сломать, но пока он служил ребятам отличным местом для игр. Это была наша пещера. Иногда мы превращали погреб в корабельную каюту. Правда, хозяева дома нередко выгоняли нас из погреба, но мы тайком снова проникали туда. (Коковин Е.)