Предмет: Русский язык, автор: tzix12

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обо- значающую(-ие) запятую(-ые) при обращении.
Ну,(1) и мне там пришлось, (2) браток, (3) хлебнуть горюш- ка по ноздри и выше. Скриплю зубами и говорю ему: «Ты,(4) видно,(5) ветери - нар,(6) а не людской доктор...» Ответ:​

Ответы

Автор ответа: Ksushka2513
0

Ответ:

(2) и (3)

(Вариант 4 не подходит потому,что там просто сказали фразу в адрес кого0то человека,а не обратились к нему.Номер 1 выделяет междометие, вариант 5,это выделенное вводное слово.А в 6 номере есть союз "а",перед которым всегда ставится запятая. И номера 2 и 3 потому,что это обращение,выделенное с двух сторон)

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: обычныйпарень
Прочитайте текст и выполните задания
Как еще в школьные годы научиться видеть и слышать мир,как научиться развивать в себе бережное чувство прекрасного?Обязательно ли для этого совершать,к примеру,дальние ПУТЕШЕСТВИЯ?Нет,не обязательно.Сначала следует научиться смотреть вокруг себя,выработать умению видеть в малом,повседневное,большое,необыкновенное.Без этого,я думаю,никакие даже самые экзотические путешествия не принесут ам полной и глубокой радости познания.А будет лишь просто бесплодное сорочье любопытство.какое-нибудь озерцо тут же,за огородом,полно жизни,но какова эта жизнь-для большинства ГОРОЖАН такая же загадка,как тайна планеты Маркс.Вот они,дальние неведомые страны,-вокруг себя!Поля,луга,рощицы,овражки..Вооружайся терпением.внимание к родной природе и выходи читать увлекательную книгу её жизни.
1.Выпишите сущ-е с уменьшительно-ласкательными суффиксами и сделайте их словообразовательный разбор
2.Сделайте морфологические и словообразовательный разбор выделенных сущ-х




Теги:Прочитайте текст.О чем он?Как его можно озаглавить?
Предмет: Геометрия, автор: artem28470