Предмет: Українська мова, автор: rackovskaaangelina

СРОЧНО!!!!!!!!!
У КИЄВІ

Наступний день середа. Третій день мого Киева. Туманно щось, як в Лондоні. Я вийшов рано з обіцянкою вернутися вечором сюди назад і в моїй програмі було зайти до кабінету Івана Петровича, а опісля податися ген аж на Бульварно-Кудрявську, де під ЧИСЛОМ 24 знаходиться редакція київського щоденника „Українське слово", а ще опісля зайти на засідання Української Національної Ради B будові Академії наук на Володимирівській і закінчити цю одiсею зустріччю з Багазієм в його уряді міської управи. У відділі культури і мистецтва, як звичайно, багато відвідувачів, між ЯКИМИ найбільше мельпомени, богеми, олімпійців. Акторів, які прагнуть виступати, письменників, які хотіли б показатися. Мене знайо мили з ними на всі боки, багатьом з них здавалося, що я приїхав „зі заходу", а це значило з владою, а тому я їм чимось помогти. А я не міг їм пояснити, що я сам тут нелегально і сполягати на мою поміч годі. Але ми говорили про рiзнi iншi можливості - творчі, видавничі, організаційні. Робилися великі плани, обговорювалися великі пробле ми, і все це забрало весь час до самого обіду.
На обід ми пішли Іваном Петровичем 3 Кавалерідзе знов до міської управи. По дорозі ми повернули вбік до скверу Шевченка, щоб глянути на його пам'ятник роботи відомого М. Монізера. Туман тривав далі, у сквері було безлюдно, пам'ятник стояв у тумані на тлі безлистих де рев, ніби гравюра старовинних видань. Бронзова постать мандрівника, що йшов задумано з плащем під лівою рукою. Як скульптор, Іван Петрович знаходив пам'ятник невдалим. Банальний задум, сокирне виконання. Однак для мене в цій постаті і в такому виконанні було багато Пригадувались лубкові, ярмаркові змісту. малюнки Кобзаря, інколи з кобзою, що їх вішали по гелянських хатах поруч з іконами, які вражали СВОЄЮ ЧИСТОтою мислі і нагадували щось з фігурок Буд ди, або образків святого Антонія з кривавим серцем на грудях. З точки погляду популюс-популярiс, це є найближче їх серцю зображення, бо невибагливе. ВОНО безпосередне i
Одначе цьому випадку, можливо, Іван B Петрович мав рацію. Можливо, тут, перед цією будовою, ця статуя могла б виглядати тро хи менше „соц-реалістично", щось ближче з ,,духом заходу", але генеральним це гостро суперечило б з наставленням доби та її діалектики. А такого тут не могло бути. I коли ми так дивилися на той монумент з віддалі, з-за туману несподівано вийшло дві тітки, одягнуті в бахматі куртки з великими хустками на головах. А ето хто такой? чуемо досить несподіване питання одної з них відомим волапюком. Ето какой-то украінскій пісатель, чуємо на це відповідь. Тітки ще - глянули на пам'ятник і пішли своєю дорогою.
Ми переглянулись і посміхнулись. Бачиш? сказав Іван Петрович. У нас ще й такий „народ, зберігається.
Не дуже тому дивуюся, - відповів на це я. Розмова між нами на цю тему не тривала довго, але відгуки цієї сцени залишились у мене назавжди. Тут стільки Шевченка, а все-таки „какой то украінскій пісатєль". З уст української міщанки. Це зветься русифікація „мейд ін Москву". Анатомія цього явища феноменальна. Але чому Ж все-таки цей монумент тут поставлено? І навіть на місці, де стояв пам'ятник цареві Миколі I, який запроторив поета на десять років солдатом за Урал із забороною писати і малювати. Це зроблено 1939 року. Передбачалася війна. За діалектикою Леніна, в таких випадках, ,,коли вони хочуть мови, дайте їм десять мов". Ордени й пам'ятники B цьому просторі були найдешевшим ми лом для замилювання очей противників. Вони знають, що Україна все ще не ті тітки з тим волапюком її інколи треба зацитькати. Шевченко для цього найкращий цукерок. І вони розсипаються ним дуже щедро. Навіть до пересади. Ось насупроти монументальна будова 3 іонічним фасадом на восьми колонах, на якій колись був напис: "Кіевскій Університет св. Владимира". А тепер там написано: "Київський Державний Універ ситет ім. Т. Шевченка". Дуже зворушливо. Чого б хотіти кращого? Лишень в тому університеті того iменi так мало знайдете Шевченка. В мові, дусі, в ідеї. Зате там багато Миколи I. В мові, в дусі, в ідеї. Тут повно Шевченка. Сквер його імені, бульвар його імені, опера його імені, райони його імені. ,,Нас тьми і тьми", як казав Блок. Але як мало "нас" на вулицях, де ніхто не говорить мовою того ,,пiсателя". І в цьому вся суть.
На цю тему я написав статтю "Народ чи чернь", яку помістив в "Українському слові" (9.II) і яка викликала широку реакцію в Києві і була бурхливо дискутована по всій Україні (У. Самчук ,,На коні вороному").


Запитання до тексту
1. Яка погода була зранку у Києві?
2. Вкажіть автора, який створив пам'ятник Тараса Шевченка.
3. Яка відповідь прозвучала на запитання " Це хто такий?"
4. На день було заплановано для чоловіків?
5. Що вразило оповідача в Києві?
6. Статуя Т. Г. Шевченко виконана у стилі?
7. Бронзова постать
Т Шевченка зображує.
8. Що дивувало співрозмовників?
9. Яка тема тексту?
10. Вкажіть тип та стиль мовлення?​

Ответы

Автор ответа: nastyanka24
1

Ответ:

1. Туманно

2. М. Мунізер

3. "Ето какой-то украінский пісатєль."

4.

Похожие вопросы
Предмет: Окружающий мир, автор: Настюша292006
Предмет: Литература, автор: zalina294
ОТВЕТЬТЕ ПОЖАЛУЙСТА

Тест по рассказу «Бежин луг» И.С.Тургенева


II вариант

1.За кого принял герой-рассказчик мальчиков у костра?

а) за гуртовщиков

б) за охотников

в) за рыбаков.

2.На ком из мальчиков были сапоги?

а) на Павлуше

б) на Ване

в) на Феде.

3.У кого из мальчиков голова была « с пивной котел» ?

а) у Феди

б) у Павлуши

в) у Кости.

4.О ком из мальчиков охотник подумал: «Что за славный мальчик!» ?

а) о Ване

б) о Косте

в) о Павлуше.

5. Для чего бабка Ульяна ходила на церковную паперть?

а) увидеть тех, кто заболеет

б) увидеть тех, кто умрет

в) помолиться.

6.С чем связывали мальчики солнечное затмение?

а) с войной

б) с концом света

в) с болезнями.

7.Кто из мальчиков погиб?

а) Федя

б) Костя

в) Павлуша.

8.Какое горе случилось у крестьянки Феклисты?

а) погиб муж

б) утонул сын

в) заболел сын.

9.Сколько историй рассказали мальчики?

а) пять

б) девять

в) семь.

10. Зачем мальчики отправились ночью на луг?

а) собирать травы

б) пасти лошадей

в) ловить птиц.