Предмет: Математика, автор: Piracau

Помогите пожалуйста решить задачу.
Пешеход прошёл 3 ч со скоростью 5,8 км/ч и 1 час со скоростью 4,9 км/ч. Сколько километров прошёл пешеход за всё время?

Ответы

Автор ответа: alexshor
1

Ответ:

Пошаговое объяснение:

За три часа пешеход прошел:
S1 = 5.8*3 = 17.4 км
Ещё за час:
S2 = 4.9*1 = 4.9 км
Всего прошел:
S = S1+S2 = 17.4+4.9 = 22.3 км

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: никишонок
В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые при ввод­ном слове.

Тут Мишка го­во­рит:
— Не дашь,(1) зна­чит,(2) са­мо­свал?
И про­тя­нул мне ко­роб­ку от спи­чек. Я взял её,(3) от­крыл и сна­ча­ла ни­че­го не уви­дел,(4) а потом уви­дел ма­лень­кий свет­ло-зелёный огонёк,(5) как будто я дер­жал сей­час в руках кро­шеч­ную звёздоч­ку.
— Что это такое,(6) Мишка?

(1)Од­на­ж­ды ве­че­ром я сидел во дворе и ждал маму. (2)Она за­дер­жи­ва­лась.
(3)И вот уже стали за­жи­гать­ся в окнах огонь­ки, и мне за­хо­те­лось есть, а мамы всё не было.
(4)И в это время во двор вышел Мишка. (5)Он сел рядом и взял в руки мой са­мо­свал.
— (6) Ого! — ска­зал Мишка. — (7)Где до­стал? (8)Дашь мне его домой?
(9)Я ска­зал:
— (10) Нет, не дам: это по­да­рок.
(11)Мишка на­дул­ся и ото­дви­нул­ся от меня. (12)На дворе стало ещё тем­нее, а мама всё не шла.
(13)Тут Мишка го­во­рит:
— (14)Не дашь, зна­чит, са­мо­свал?
(15)И про­тя­нул мне ко­ро­боч­ку от спи­чек. (16)Я взял её, от­крыл и спер­ва ни­че­го не уви­дел, а потом уви­дел ма­лень­кий свет­ло-зелёный огонёк, как будто я дер­жал сей­час в руках кро­шеч­ную звёздоч­ку.
— (17) Что это такое, Мишка?
— (18) Это свет­ля­чок. (19)Хорош?
— (20) Мишка, — шёпотом ска­зал я, — бери на­со­всем мой са­мо­свал, а мне отдай эту звёздоч­ку, я её домой возь­му...
(21) Мишка схва­тил мой са­мо­свал и убе­жал. (22)А я остал­ся со своим свет­ляч­ком, гля­дел на него и никак не мог на­гля­деть­ся: какой он зелёный, слов­но в сказ­ке, и как он хоть и близ­ко, на ла­до­ни, а све­тит, слов­но из­да­ле­ка... (23)И я слы­шал, как сту­чит моё серд­це. (24)И я не мог ровно ды­шать, и хо­те­лось пла­кать.
(25)Я долго так сидел, забыв про всех на белом свете.
(26)Но тут при­ш­ла мама, и я очень об­ра­до­вал­ся, и мы пошли домой. (27)А когда стали пить чай и я со­всем успо­ко­ил­ся, то ска­зал:
— (28)Я, мама, про­ме­нял свой са­мо­свал. (29)На свет­ляч­ка! (30) Вот он, в ко­ро­боч­ке живёт. (31)По­га­си-ка свет!
(32)В ком­на­те стало темно, и мы стали вдвоём смот­реть на блед­но-зелёную звёздоч­ку.
— (33) Это вол­шеб­ство! — ска­за­ла мама. — (34)Но как ты ре­шил­ся от­дать свой са­мо­свал за этого чер­вяч­ка?
— (35) Да как же ты не по­ни­ма­ешь?! (36)Я так долго ждал тебя, и мне было так скуч­но, а этот свет­ля­чок ока­зал­ся лучше лю­бо­го са­мо­сва­ла на свете. (37)Ведь он живой! (38)И све­тит­ся!
2 года назад
Предмет: Английский язык, автор: leshka9618
Раскрыть скобки в правильном падеже :) оч надо .а.заранее спасибо
1. While I (to read this poem she (to play) the piano in some hours this evening. 2. This month is May. It (to be) June next month. 3. All night long the stars (to glitter). 4. We (to have) frosty weather in Finland last time. 5. The gallery (to open) at 8? 6. What your favorite color (to be)? What your sister (to do) now? She (to wash) her face and hands. 8. My boyfriend (to live) in Japan for 2 years and then he (to move) to Italy. 9. When the accident (to happen), Peter (not to drive) very fast 10. My boyfriend and I (to travel) a lot. 11. I (not to drink) coffee now. I (to write) an English exercise. 12. My colleague (not to speak) five languages fluently, only two 13. Vegetables and fruit (to be) healthy foods. 14. I (to finish) this job in 20 minutes.
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: серега261
Зачёт по теме «Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными» ВАРИАНТ №2 Спишите предложения. Расставьте знаки препинания. Начертите схему каждого предложения. Определите вид подчинения: последовательное, параллельное, однородное. Укажите вид придаточных предложений. А). Особенно потешно смеялись они, когда Мармеладов, таскаемый за волосы, кричал, что это ему в наслаждение. Б). Как только звякнул жестяной звук колокольчика ему вдруг почудилось что в комнате пошевелились. В). Со жгучим судорожным нетерпением ждал он чтоб они поскорее ушли чтоб тотчас же без них приняться за дело. Г). Он ходит на работы от которых не уклоняется и на которые не напрашивается. Д). Когда щи были принесены и он принялся за них Настасья уселась подле него и принялась болтать.
2 года назад
Предмет: Другие предметы, автор: kektupoy
Я учусь в 10 классе. У меня красный аттестат за 9 класс и я хочу получить золотую медаль после 11. Учавствую в олимпиадах и т.д, но получила двойку, она одна. Классный руководитель сказала, что если будет 1 четверка в конце 10 класса, то я могу рассчитывать на золотую медаль, но если 2 четверки, то уже нет. Но меня мучает вопрос не влияет ли эта двойка?
8 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: Mahiram20091978
Прочитай словосочетания Спиши Вставь пропущенные окончания Определи падеж имен прилагательных
8 лет назад