Предмет: Русский язык, автор: annapichikyan15

Составьте предложения со словом который в нужной форме.
Сегодня в клубе выступают артисты, ... приехали из Мексики.
... мы пригласили.
... пишут все газеты.
... нам очень нравятся.
... мы познакомились в театре.

Ответы

Автор ответа: Maximus719
1

Ответ:

1. которые приехали..

2.которых мы пригласили

3.которые пишут..

4.которые нам..

5.с которыми мы..

Автор ответа: xxss8jjju
0

Ответ:

Объяснение:Сегодня в клубе выступают артисты, котрые приехали из Мексики.

Которых мы пригласили.

которые пишут все газеты.

 Которые нам очень нравятся.

С котороми мы познакомились в театре.

Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: astana20052005
Предмет: Қазақ тiлi, автор: IrinaArinaRina
ПЕРЕВЕДИТЕ НА КАЗАХСКИЙ ПОЖАЛУЙСТА)СРОЧНО НАДО
Абай Кунанбаев казахский поэт-просветитель, общественный деятель, родоначальник новой письменной казахской литературы, композитор. Родился в семье крупного феодала Кунанбая Ускенбаева. Учился в Семипалатинске в медресе, одновременно посещал рус. школу. А. К. изучил арабский, персидский и другие вост. языки; на формирование его мировоззрения большое влияние оказали гуманистич. воззрения великих поэтов и учёных Востока. своих стихах А. К. выступал против насилия и произвола родовой знати, взяточничества, мракобесия. Он бичует невежество, сутяжничество казах, феодалов. Но, выступая против социального зла («Наконец волостным я стал…», «Управитель начальству рад…» и др.), А. К. не понимал необходимости борьбы за изменение экономич. уклада. Единственный путь к новой жизни он видел в просвещении, в преобразующем труде, в духовном раскрепощении человека. Видное место в воспитании А. К. отводил лит-ре и прежде всего поэзии. Многие произведения А. К. имеют воспитательное значение. Хотя он не писал спец. пед. произведений и не занимался пед. деятельностью, во многих произведениях, особенно в прозаич. «Назиданиях», можно найти методич. и дидактич. наставления по воспитанию и обучению молодёжи. Он призывал народ овладевать знаниями и перенимать культуру передовых народов, чтобы избавиться от нищеты, бесправия и невежества. Он справедливо полагал, что аульная школа и медресе, кроме знания языка и нек-рого знакомства с классич. лит-рой Востока, ничего дать не могли.