Предмет: Математика, автор: VIKUSINKA

ПОМОГИ ПЖЖЖЖ..... ...... ....

Приложения:

Ответы

Автор ответа: catmarianna1
2
Ответ:

Пошаговое объяснение:
54-(4*6)=30 (км) прошел один
30:6= 5(км/ч) его скорость

(

VIKUSINKA: а сколько я баллов дала? (спасибо огромное)
catmarianna1: 5 вроде, я ее знаю, я не смотрю на баллы просто помогаю когда скучно
VIKUSINKA: понятно
Автор ответа: Kirillbannikov0
0

Ответ:

5 (км/ч)

Пошаговое объяснение:



1) 6 * 4 = 24 (км) - прошёл первый пешеход.

2) 54 - 24 = 30 (км) - прошёл второй пешеход.

3) 30 : 6 = 5 (км/ч) - скорость второго пешехода.

Ответ: скорость второго пешехода 5 км/ч.


Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: Pashastrok
Пожалуйста помогите! Даю 10 баллов
1. Что такое система? Приведите примеры:
• материальных систем: ________________________________________________________
• смешанных систем: __________________________________________________________
• нематериальных систем: ______________________________________________________
• систем, имеющих одинаковый состав, но разную структуру: __________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2. В чем суть системного подхода? Приведите примеры:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3. Выделите подсистемы в следующих объектах, рассматриваемых в качестве систем:
• автомобиль: ____________________________________________________________________
• школа: _________________________________________________________________________
• государства: ____________________________________________________________________
• армия: _________________________________________________________________________
• дерево: _________________________________________________________________________
4. Приведите примеры взаимодействия системы и среды. Укажите входы и выходы этой системы:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
5. Подпишите элементы схемы, изображающие систему «Автоматическая стиральная машина»:

6. В чем суть системного эффекта? Приведите примеры:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
7. Объясните смысл выражения «черный ящик». С какими «черными ящиками» человек сталкивается в быту?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
8. Подпишите элементы схемы, изображающие систему «Посудомоечная машина»: