ВС7. Перепишите текст, расставляя знаки препинания и вставляя пропущенные буквы. Выделите грамматические основы в каждом предложении.
Была ещё та ра..яя весна когда о пр..ближении тепла можно наверное догадат..ся только по едва заметным признакам по туману на (М,м)осковских улицах да по каплям этого тумана ст..кающим с чёрных веток недавно посаже..ых лип да по рыхлому снегу. Но этот последний признак однако к Москве не относит..ся. Снег в Москве к концу марта пожалуй остаёт..ся разве(что) во дворах а на тёплом асфальте его уже нет. Тот случай о котором я хочу ра..казать произош..л весной в тро..ейбусе номер пять.
Москвичи как считает..ся в транспорте разговаривают мало а больше читают. И в том тро..ейбусе который отошёл от остановки на Театральном проезде то(же) было обычное настроение. Но вдруг кондукторша крикнула: «Погодите! Что(же) это такое?»
— Это грач, — испуга..о сказала девочка лет восьми.
Грач к удивлению сидел угревшись под пальто на груди у девочки и только на минуту высунул из(под) пальто свой нос. Но этого было достаточно что(бы) бдительная кондукторша заметила в тро..ейбусе птицу запрещё..ую к сожалению к перевозке.
— Если его нельзя везти так я слезу, — сказала девочка и покраснела.
— Что ты дочка! — во..кликнула кондукторша перестала давать билеты и протиснулась к девочке. — С..ди не бе..покойся. Ой какая птаха хорошая! Что это? (Не)уже(ли) грач?
Грач осм..лел и выгл..нул. Кондукторша осторожно погладила его пальцем по точё..ой головке и засмеялась. (По М. Пришвину)
Ответы
Была ещё та ранняя весна, когда о приближении тепла можно наверное догадаться только по едва заметным признакам, по туману на Московских улицах, да по каплям этого тумана стекающим с чёрных веток недавно посаженных лип, да по рыхлому снегу. Но этот последний признак однако к Москве не относится. Снег в Москве к концу марта пожалуй остаётся разве что во дворах, а на тёплом асфальте его уже нет. Тот случай о котором я хочу рассказать произошёл весной в троллейбусе номер пять.
Москвичи, как считается в транспорте разговаривают мало, а больше читают. И в том троллейбусе который отошёл от остановки на Театральном проезде тоже было обычное настроение. Но вдруг кондукторша крикнула: «Погодите! Что же это такое?»
— Это грач, — испуганно сказала девочка лет восьми.
Грач к удивлению сидел угревшись под пальто на груди у девочки и только на минуту высунул из под пальто свой нос. Но этого было достаточно чтобы бдительная кондукторша заметила в троллейбусе птицу, запрещённую, к сожалению, к перевозке.
— Если его нельзя везти так я слезу, — сказала девочка и покраснела.
— Что ты дочка! — воскликнула кондукторша перестала давать билеты и протиснулась к девочке. — Сиди не беспокойся. Ой какая птаха хорошая! Что это? Неужели грач?
Грач осмелел и выглянул. Кондукторша осторожно погладила его пальцем по точёной головке и засмеялась. (По М. Пришвину)
1. весна была
2. признак. не относится
3. снег остаётся
4. случай произошёл
5. Москвичи. как считается
6. настроение. было обычное
7. кондукторша крикнула
8. девочка сказала
9. грач сидел
10. кондукторша заметила
11.девочка. сказала и покраснела
12. кондукторша. воскликнула перестала давай билеты
13. птаха - подлежащее
14. грач - подлежащее
15. грач. осмелел и выглянул.
16. кондукторша погладила, засмеялась
сначала идут слова отвечающие на вопрос кто? что?
подчёркиваются одной сплошной линией
потом иду слова отвечающие на вопросы глаголов что делало? что сделало? что сделала? и т.д.
подчёркиваются двумя сплошными линиями.