Question

1. Вставьте вводные слова в предложения, выражающие: а) уверенность, б) неуверенность
Липа – одно из самых красивых, весёлых и нежных деревьев В русских лесах нет дерева мощнее и красивее зелёного дуба Не все из нас видели лесную калину В клетках воробьёв не держат Это лоси забрели в город в ночное время
2. Найдите вводные слова, определите их значения (написать над словом), расставьте знаки препинания.
Может быть я вижу первого такого человека, как он. По-моему он ловок, знающ, находчив, работящ. В молодости по его словам Гофман даже плавал на шхунах. Очевидно общение с детьми развивает в человеке многие добрые свойства. На взгляд человека трезвого, ничего таинственного в этом не было и быть не могло. Решение пришло на первый взгляд сумасбродное. По всей вероятности ему нужно было знать всех, чтобы определить, кто лучше, кто хуже
3. Расставьте знаки препинания. Разграничьте вводные слова и члены предложения. Вводные слова подчеркнуть.
Наконец он приехал. Наконец можно обратиться к врачу за помощью. Он может быть ещё успеет уехать со всеми. Что может быть важнее дружбы! Бывало они часто собирались вместе за чаем. Им бывало весело. Это было совершенно очевидно. Он очевидно стесняется среди незнакомых

Answer 1

1. Вставьте вводные слова в предложения, выражающие: а) уверенность, б) неуверенность.

Липа, верится мне (а), – одно из самых красивых, весёлых и нежных деревьев. В русских лесах, я знаю (а), нет дерева мощнее и красивее зелёного дуба. Не все из нас, думаю (б), видели лесную калину В клетках воробьёв, само собой (а), не держат. Допустим (б), это лоси забрели в город в ночное время.

2. Найдите вводные слова, определите их значения (написать над словом), расставьте знаки препинания.

Может быть (неуверенность), я вижу первого такого человека, как он. По-моему (источник сообщения),  он ловок, знающ, находчив, работящ. В молодости, по его словам (источник сообщения), Гофман даже плавал на шхунах. Очевидно (уверенность), общение с детьми развивает в человеке многие добрые свойства. На взгляд человека трезвого (оценка), ничего таинственного в этом не было и быть не могло. Решение пришло, на первый взгляд (оценка), сумасбродное. По всей вероятности (неуверенность) ему нужно было знать всех, чтобы определить, кто лучше, кто хуже

3. Расставьте знаки препинания. Разграничьте вводные слова и члены предложения. Вводные слова подчеркнуть.

Наконец (обстоят.) он приехал. Наконец (вв.слово), можно обратиться к врачу за помощью. Он, может быть (вв.слово), ещё успеет уехать со всеми. Что может быть (сказуемое) важнее дружбы! Бывало (вв.слово), они часто собирались вместе за чаем. Им бывало (сказуемое) весело. Это было совершенно очевидно (сказуемое) . Он, очевидно (вв.слово), стесняется среди незнакомых.

****

Вводные слова выделены полужирным шрифтом во всех заданиях.