Предмет: Английский язык, автор: kspiteeri

N1 дам 100 баллов но надо обяснить а то бан

Приложения:

kspiteeri: Хелп
kspiteeri: Плззз

Ответы

Автор ответа: bighugemister
0

1. Shall I help you carry those boxes? и подобные вопросительные предложения с shall почти всегда переводятся как "Мне помочь тебе нести эти коробки?". Shall - это комбинация should (должен) и will (буду). Must тут не менее подходит, потому что собеседник A явно предлагает свою помощь, а не спрашивает, ДОЛЖЕН (must) ли он помочь нести коробки. Собеседник B советует собеседнику A поберечь спину, когда тот будет нести коробки. Для этого он использует конструкцию ought to. Это очень мягкая форма "следовало бы", которая вежливо и ненавязчиво предлагает какое-либо действие.

2. A: Ты не знаешь, где Джон?

   B: Не уверен, но он может быть в спортзале.

Might в данном случае больше подходит, потому что, в отличие от can, не указывает на умение объекта совершать какое-либо действие, а указывает на вероятность этого события.

3. A: Можем ли мы поиграть в видеоигры теперь, пап?

   B: Мальчики, вы знаете правило! Вам нужно/следует/необходимо сначала сделать уроки.

Can, очевидно, здесь больше подходит, так как мальчики спрашивают разрешение, а не говорят "Сыграть ли нам теперь в видеоигры, пап?".

Отец использует глагол have to, а не ought to, потому что сделать уроки — это правило (rule), а не ненавязчивое предложение.

4. Should в реплике собеседника A здесь больше подходит, так как прямо переводится, как "нужно", и выглядит более естественно, чем shall.

Собеседник B отвечает: "Спасибо за совет, но я не умею ездить на велике. Я никогда не учился этому!". В данном случае can't прямо переводится, как "не умею", потому что Алан не умеет кататься на велосипеде и никогда этому не учился.

5. Can больше подходит, чем may, потому что may используется при вежливом прошении разрешения что-либо сделать.

6. Could используется здесь вместо might, чтобы подчеркнуть, если ли у отца физическая возможность выделить средства для учёбы.

Собеседник B (отец) использует don't have to, потому что нет нужды платить за уроки капоэйры, это необязательно делать, так как эти уроки бесплатны. Никто не запрещает, конечно, заплатить деньги, которые не запрашиваются, но и раз это не запрещается, то mustn't тут и не используется =)

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: nairasaakyan
Посередине площади стоял старый танк. Мужчина подошёл к танку,
потрогал следы от вражеских снарядов – видно, это был боевой танк. Влез
на танк, попробовал открыть люк башни. Люк легко открылся.
Мужчина залез внутрь и сел на сиденье водителя. Он впервые в жизни
сидел в танке, и даже не слышал, как кто-то открыл люк.
Это был мальчишка. Он думал застать здесь кого-нибудь из своих
товарищей, а тут взрослый чужой мужчина.
– Что вы тут делаете? – спросил мальчишка.
– Ничего, – ответил он. – Решил посидеть. А что – нельзя?
– Можно, – сказал мальчик. – Только этот танк наш.
– Чей – ваш? – спросил он.
– Ребят нашего двора, – сказал мальчишка.
– Вы ещё долго будете здесь сидеть? – спросил мальчишка.
– Скоро уйду. – Он посмотрел на часы. – Через час уезжаю из вашего
города.
Они помолчали.
– Говорят, этот танк освобождал наш город. – Мальчишка похлопал
ладонью по броне.
– Мой отец был танкистом на войне, – сказал мужчина. – А теперь его
нет. В сорок третьем пропал без вести.
– А как это – „пропал без вести”? – спросил мальчик.
– Пропал без вести, значит, ушёл, например, в разведку и не вернулся. И
неизвестно, как он погиб.
– Неужели даже это нельзя узнать? – удивился мальчик.
– Иногда не удаётся. Недавно я прочёл в газете об одном танкисте. Вот
это был человек! Он попал в плен к фашистам. Может быть, он был ранен.
И вдруг однажды его сажают в машину и привозят на полигон. Сначала
танкист ничего не понял: видит, стоит новенький танк „Т– 34”, а вдали
группа немецких офицеров. Подвели его к офицерам. И тогда один из них
говорит:
„Вот тебе танк, ты должен проехать на нём шестнадцать километров, а
по тебе будут стрелять из пушек наши солдаты. Проведёшь танк до конца
полигона – значит, будешь жить, я тебе дам свободу. А не проведёшь –
значит, погибнешь. В общем, на войне как на войне”.
Танкист совсем ещё молодой. А стоял он перед старым, худым
фашистским генералом, которому было наплевать на этого танкиста и наплевать, что тот так мало прожил. Просто генерал хотел испытать новые
немецкие пушки на советском танке.
„Струсил?” – спросил генерал.
4) Найдите ответы на вопросы в тексте и прочитайте их.
1. Где стоял танк? 2. Как мужчина оказался в танке? 3. Кто открыл люк
танка, в котором сидел мужчина? 4. Что рассказал о танке мальчик? 5. Что
случилось с отцом мужчины? 6. О чём рассказал мужчина мальчику?
5) Согласны ли вы с тем, что...
1. На площади стоял совсем новый танк. 2. Когда мужчина влез в танк, там
сидел мальчик. 3. Этот танк освобождал город, в котором жил мальчик. 4. Мужчина
и мальчик жили в одном городе. 5. Мужчина был танкистом. 6. Мужчина
рассказал мальчику о том, что прочитал в газете. 7. Попавшего в плен советского
танкиста фашисты привезли на полигон. 8. Фашисты хотели, чтобы танкист
воевал против советской армии.
Предмет: Алгебра, автор: dfjdfj