Ответ по предмету История: Можно ли сказать, что современный гуманизм похож на гуманизм эпохи Возрождения?

Предмет: Русский язык, автор: mbanu82

Запишите данные существительные. Укажите их род. Обозначьте суффикс.Что общего в этих словах? От существительных с суффиксом - чанин- образуйте форму множественного число. Казашка,грузинка,москвичка,спортсменка,америнканка, китаянка, кореянка,гречанка, казахстанец,кавказец,карагандинец, кореец, американец, африканец, итальянец, мексиканец, алматинец, бакинец, кубинец, читинец, англичанин, ростовчанин, тамбовчанин, астанчанин.

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: кук63

помогите с проектом по английском на тему что будет через 50 лет

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: ХМӲРÅЯ

Правила:
Правописание "ь" и "ъ"
Правописание "и" и "ы'
Составить по 10 примеров по каждому из правил.
Ребята, пожалуйста помогите мне, умоляю)
Заранее спасибо
Люблю вас

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: sadinkton

ДАЮ 75 БАЛЛОВ!!!!!!!помогите пожалуйста написать пересказ (8-10 предложений)
Общество по чистке сельской местности
(Линда Блэк, 12 лет)
Вики возвращалась из своей маленькой деревенской школы и это был один из последних дней четверти. На небе было солнце, и птицы пели свои красивые песни. Вики любила сельскую местность и прожила здесь всю свою жизнь. Погода была такой прекрасной, что Вики решила пойти по более длинному пути, к коттеджу, где она жила. Она проходила через маленькую рощу, где она привыкла играть. Вики была шокирована, увидев, что роща выглядела ужасно: она была наполнена мусором. Вики бежала все дорогу назад домой. Ей нужно было что-то сделать с этим безобразием. Вдруг у нее появилась идея. Она создаст свое собственное общество по очистке сельской местности.
Когда Вики пришла домой, она позвонила четырем своим школьным друзьям: Элис, Рози, Кэти и Джейн. Они все согласились встретиться с ней в роще. Девочки принялись за работу, наполняя большие черные пластиковые пакеты мусором. Это была тяжелая работа, но вскоре весь мусор был собран и лес снова выглядел красиво.
На следующий день у общества была другая встреча. «Сегодня мы должны пронаблюдать за людьми, которые устраивают мусорные свалки на природе». Все согласились. Вскоре Рози и Джейн заметили отдыхающих. Отдыхающие заканчивали свой пикник и оставили весь мусор на земле.
— Что вы собираетесь делать со всем этим мусором, который вы оставили?
— спросили девочки.
— Я не знаю, что вы имеете в виду, — сказал высокий мужчина с американским акцентом.
— Вы только подумайте, — сказала Вики. — Подумайте об этих стеклах, которые вы оставили от всех этих банок с колой и подумайте, как безобразно будет выглядеть замусоренное таким образом место.
— Юная леди права, — сказала женщина с маленькой шляпкой на голове. —Мы не можем оставить здесь весь этот мусор.
— Правильно, — сказала Вика. — Вот, возьмите этот пакет.
— Спасибо Вам, девочки, — сказали они, — за то, что помогли нам понять, что деревня красивое место и что мы не должны загрязнять ее.
Затем он все сели в свою американскую машину и поехали в город. Вики и ее друзья закричали:
— Троекратное УРА! Нашему обществу! Гип-гип, ура! Гип-гип, ура! Гип- гип, ура!
Вы можете представить себе как удивлены были девочки, когда на следующее утро их учитель естествознания, мистер Берд, рассказал классу об экологии и важности содержания окружающей среды в чистоте. Он сказал, что загрязнение ухудшается и ухудшается, что легко может привести нас к глобальной катастрофе. Результатом кризиса окружающей среды было то, что во многих частях света люди начинали страдать от нехватки еды и чистой воды для того, чтобы выжить. Но мистер Берд сказал, что всегда есть надежда. Люди уже узнали некоторые правила, как защищать окружающую среду:

Что надо и чего не надо делать
1. Попросите правительства создать законы, которые будут защищать воздух, воду и почву.
2. Развивайте международное сотрудничество, чтобы вместе решить экологические проблемы.
3. Экономьте воду, газ, электроэнергию и другие природные ресурсы.
4. Сохраняйте ваши города и сельскую местность чистыми.
1. Не тратьте зря воду, газ, электроэнергию и другие природные ресурсы.
2. Не отравляйте воду, воздух и почву.
3. Не выкидывайте или не сливайте промышленные отходы в реки, озера, моря и океаны.
4. Не превращайте планету в свалку.
В конце урока мистер Берд попросил класс, что каждый из них лично может сделать, чтобы помочь сохранить окружающую среду. Вики рассказала классу, что произошло в предыдущий день в роще. Учитель и ученики похвалили Вики, Элис, Рози, Кейти и Джейн и решили присоединиться к обществу по очистке сельской местности.

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: ruslanashelestun

(4129+7878: x-3127):90=12

8 лет назад

Можно ли сказать, что современный гуманизм похож на гуманизм эпохи Возрождения?

Ответы