Выписать ССП - определить тип союзов / и СПП - определить тип придаточных.
Даю 90 баллов!
Эрик был веселым, обаятельным мальчиком, а когда вырос, стал привлекательным юношей. Он любил беседовать с друзьями и веселиться, но вот настал день, когда родители Эрика сказали ему:
— Ты уже взрослый. Выбирай себе дорогу сам в своей жизни.
Но Эрик не знал, что выбрать. Он так привык, что не надо самому ничего решать. Ведь все решают взрослые. А сейчас он призадумался, но не надолго. Потому что вспомнил, что его мечтой было путешествие на корабле по разным морям в веселой компании друзей.
Эрик собрался в путешествие. Сел на корабль, который первым подошел к пристани. Сначала он осмотрелся, познакомился с капитаном корабля, с его командой. Капитан был строгим, но Эрик подумал, что все капитаны должны быть такими. А команда корабля состояла из людей добрых и не очень, веселых и серьезных, но самое главное, что все они были образованными людьми и могли научить Эрика жить, помочь ему советом. Больше всего Эрика волновала встреча с пассажирами корабля!
— Как меня примут? Какие они — добрые или злые, веселые или нет? Ведь я буду так долго путешествовать вместе с ними!
Но все хорошо! Компания подобралась замечательная! Вместе с новыми друзьями Эрик продолжал путешествие, удивлялся чудесам морей, красоте морских пейзажей.
Больше всего ему понравилось разговаривать и шутить со своими попутчиками. Казалось, что все замечательно, правильно и спокойно. Вот только погода была изменчивой. То тихие, безветренные дни, то сильный шторм. Эрик побаивался, когда штормило. Да и кого не напугает разгулявшаяся стихия? И вот однажды, во время грозной морской непогоды, Эрик в каюте услышал чей-то тихий голос. Открыв дверь, он никого не увидел. Ему пришлось подняться на палубу. Сильно качало, волны разбивались прямо у ног испуганного юноши. Голова у него закружилась и к горлу подступила тошнота. Было так темно, что Эрик не мог ничего разглядеть. На всякий случай он надел спасательный жилет и продолжал поиски в темноте. Вдруг корабль сильно наклонила волна. Эрик поскользнулся и... упал за борт!
Что делать?! Темно! Страшно! И плавать он не умеет. Хорошо хоть жилет успел надеть. Эрик громко закричал: «Спасите!»
Но море шумело, и крики юноши были никому не слышны. Эрик почувствовал, что он один, брошен и всеми забыт, потерян. Горько и обидно стало ему. Он плакал, а от страха тошнило, и силы оставляли его. «Я так проведу всю свою оставшуюся жизнь, пока меня не съедят акулы или я не умру от голода: одинокий, забытый всеми!» — так он думал, и слезы смешивались с морскими брызгами и еще больше усиливали душевную боль.
«Я самый несчастный и жалкий человек на свете. И никто не сможет понять меня и помочь мне! Ведь чудес на свете не бывает!» Но спасательный жилет удерживал Эрика на поверхности воды, и море стало успокаиваться. Измученному страхом юноше удалось забыться...
Наступило утро. Эрик открыл глаза. Жизнь продолжается... Вся горечь обиды вновь вернулась к нему, страх опять овладел и душой и телом: «Ничего я не хочу в этой жизни. Надо все забыть, заснуть... или даже поскорей умереть. Но чтобы все это быстро прошло! Почему это случилось со мной? Никто не поможет мне, уже никогда я не буду вместе с людьми. Я забыт, забыт!»
А мир оставался прежним. Светило солнце, по небу плыли прозрачные облака, вода искрилась и отражала золотистые лучи. Дельфины прыгали, играли, как бы приглашая в свой мир.
«Почему это так? — продолжал горевать юноша. — мир остался прежним. Все живет своей жизнью. И только я выброшен из жизни. Как же так?!» Иногда Эрику удавалось успокоиться, иногда его душили слезы отчаяния. Опять охватывал страх, кружилась голова, и одиночество отравляло душу. Вдруг Эрик услышал странные звуки, музыку, песни, смех.
Это был корабль, который не сразу увидел юноша, ведь он был погружен в свои горькие раздумья. Эрик обрадовался и стал кричать: «Я здесь! Спасите меня! Я здесь!» Но музыка и смех заглушали слабый голос юноши. Сил у Эрика почти не осталось. «Зачем я им? — думал он. — У них весело, хорошо, а я здесь один. А если меня увидят, будут спасать, жалеть. Нет, я этого тоже не хочу! Не люблю жалость. Пусть я погибну! Незаметно уйду из этого мира!»
Корабль тем временем продолжал свой путь, и Эрик обреченно смотрел ему вслед. Но вдруг что-то проснулось в нем, желание бороться закипело внутри. «Я тоже хочу веселиться, смеяться, путешествовать вместе с друзьями! Я тоже хочу жить!!! Смелее! К новым друзьям! Я сильнее их! Им не пришлось пережить такую беду. Я стал мудрее их. Я многое испытал и познал!» — Эрик изо всех сил стал кричать, махать руками, даже поплыл к кораблю.
И ему удалось привлечь внимание! Матросы спустили шлюпку, вытащили Эрика из воды.
Чужие любопытные взгляды даже понравились Эрику: «Что ж, значит, я интересен людям! Значит, снова жизнь!» Эрик скоро привык к новым спутникам. Они радовали его беседами, шутками. «Как люди похожи друг на друга! Как хорошо с новыми друзьями! — думал он — Какое счастье путешествовать вместе со всеми!»
Ответы
Ответ:
Эрик был веселым, обаятельным мальчиком, а когда вырос, стал привлекательным юношей.
ССП, противительный.
Он любил беседовать с друзьями и веселиться, но вот настал день, когда родители Эрика сказали ему:
— Ты уже взрослый. Выбирай себе дорогу сам в своей жизни.
ССП, противительный.
Но Эрик не знал, что выбрать.
СПП, изъяснительный.
Он так привык, что не надо самому ничего решать.
СПП, изъяснительный.
А сейчас он призадумался, но не надолго.
ССП, противительный.
Потому что вспомнил, что его мечтой было путешествие на корабле по разным морям в веселой компании друзей.
СПП, изъяснительный.
Сел на корабль, который первым подошел к пристани.
СПП, определительный.
Капитан был строгим, но Эрик подумал, что все капитаны должны быть такими.
ССП, противительный + СПП, изъяснительный.
А команда корабля состояла из людей добрых и не очень, веселых и серьезных, но самое главное, что все они были образованными людьми и могли научить Эрика жить, помочь ему советом.
ССП, противительный + СПП, изъяснительный.
Казалось, что все замечательно, правильно и спокойно.
СПП, изъяснительный.
То тихие, безветренные дни, то сильный шторм.
ССП, разделительный.
Эрик побаивался, когда штормило.
СПП, обстоятельственное времени.
Было так темно, что Эрик не мог ничего разглядеть.
СПП, обстоятельственное степени.
Эрик поскользнулся и... упал за борт!
ССП, соединительный.
Но море шумело, и крики юноши были никому не слышны.
ССП, соединительный.
Эрик почувствовал, что он один, брошен и всеми забыт, потерян.
СПП, изъяснительный.
Он плакал, а от страха тошнило, и силы оставляли его.
ССП, противительный + ССП, соединительный.
«Я так проведу всю свою оставшуюся жизнь, пока меня не съедят акулы или я не умру от голода: одинокий, забытый всеми!» — так он думал, и слезы смешивались с морскими брызгами и еще больше усиливали душевную боль.
СПП, обстоятельственное времени + ССП, соединительный.
Но спасательный жилет удерживал Эрика на поверхности воды, и море стало успокаиваться.
ССП, соединительный.
А мир оставался прежним. Светило солнце, по небу плыли прозрачные облака, вода искрилась и отражала золотистые лучи. Дельфины прыгали, играли, как бы приглашая в свой мир.
СПП, сравнительный.
Это был корабль, который не сразу увидел юноша, ведь он был погружен в свои горькие раздумья.
СПП, обстоятельственное причины.
«У них весело, хорошо, а я здесь один...»
ССП, противительный.
Корабль тем временем продолжал свой путь, и Эрик обреченно смотрел ему вслед.
ССП, соединительный.