Предмет: Литература, автор: Isafrono2001

Описание Митраши из рассказа "Кладовая с солнцем"

Ответы

Автор ответа: lialiakina1
18
"... Митраша был моложе сестры на два года. Ему было всего только десять лет
с хвостиком. Он был коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок
широкий. Это был мальчик упрямый и сильный.
"Мужичок в мешочке", - улыбаясь, называли его между собой учителя в
школе.
"Мужичок в мешочке", как и Настя, был весь в золотых веснушках, а носик
его, чистенький тоже, как у сестры, глядел вверх... "

"... Митраша выучился у отца делать деревянную посуду: бочонки, шайки,
лохани. У него есть фуганок, ладило* длиной больше чем в два его роста. И
этим ладилом он подгоняет дощечки одну к одной, складывает и обдерживает
железными или деревянными обручами.
... добрые люди просят, кому - шайку на умывальник, кому
нужен под капели бочонок, кому - кадушечку солить огурцы или грибы или даже
простую посудинку с зубчиками - домашний цветок посадить.
Сделает, и потом ему тоже отплатят добром. Но, кроме бондарства, на нем
лежит и все мужское хозяйство и общественное дело. Он бывает на всех
собраниях, старается понять общественные заботы и, наверно, что-то смекает... "

"...Очень хорошо, что Настя постарше брата на два года, а то бы он
непременно зазнался и в дружбе у них не было бы, как теперь, прекрасного
равенства. Бывает, и теперь Митраша вспомнит, как отец наставлял его мать, и
вздумает, подражая отцу, тоже учить свою сестру Настю. Но сестренка мало
слушается, стоит и улыбается.. . Тогда "Мужичок в мешочке" начинает злиться и
хорохориться и всегда говорит, задрав нос:
- Вот еще!.. "
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Mojerson
(1)Ни для кого не секрет, что зрение человека несовершенно. (2)Что
делать тем людям, чьи глаза по разным причинам утратили привычную
зоркость? (3)Тогда на помощь глазам приходят оптические приборы.
(4)Например, очки или контактные линзы. (5)Первые очки появились
в 1280 году, их изготовил итальянский физик Сальвино дель Армати. (6)Они
состояли из двух выпуклых стеклянных линз, увеличивающих предметы, − так
люди могли их лучше видеть. (7)Чтобы дольше сохранять линзы, их поместили
в ободки, которые соединили подобно ножницам.
(8)Вроде бы простое дело – носить очки. (9)Но триста лет подряд
конструкторы искали способ приладить их к глазам. (10)Сначала был в ходу
монокль – одно стекло на длинной рукояти. (11)Потом начали шлифовать
большие двойные стёкла – бинокли, прикрепляя к ним две ручки. (12)Такой
бинокль можно было надеть на нос. (13)Позже пытались соединить очки
и шляпу. (14)Вшивали очковые стёкла в ременный поясок, который завязывали
на затылке, словно карнавальную маску, или приделывали пружины,
прижимавшиеся к вискам, оправляли стёкла в железные кольца и соединяли
перемычкой. (15)И наконец приспособили к очкам заушины, почти так, как это
делается в наше время.
(16)Идея коррекции зрения с помощью контактных линз принадлежит
великому художнику Леонардо да Винчи. (17)В 18 веке её применили на
практике учёные-естествоиспытатели. (18)На глаза нанесли слой прозрачного
геля, который, как и стеклянная линза, позволил устранить дефект зрения.
(По О.В. Артёмовой)
Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль
текста.

2. На какие части можно разделить этот текст? составь и запиши план текста из трех пунктов. В ответе можешь использовать сочетания слов и предложения. Там три части! ПЖЖЖ
Предмет: Английский язык, автор: 1Даша101
Предмет: Математика, автор: djdhegu