Предмет: Обществознание, автор: selehovarsenij620

ХЕЛП МИИИ ПЛИИИЗ ХЕЛП МИ ХЕЛП МИ​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Gelme2019
2

Ответ:

вирусы, растения, животные, грибы

Объяснение:

Растения:  фотосинтез, имеют клетки с целлюлозой, в качестве «резерва» используют крахмал, характеризуются неподвижным образом жизни.
Животные: гетеротрофность (питание готовыми органическими соединениями) и способность активно передвигаться

Вирусы: неклеточная форма жизни, проявляют свойства живых организмов только внутри носителя, есть защитная капсула

Грибы: наличие хорошо выраженной клеточной стенки неподвижность в вегетативном состоянии

размножение спорами

способность к синтезу витаминов

поглощение пищи путем всасывания (адсорбции)

selehovarsenij620: Ну ты прям гений
Gelme2019: пасиба
selehovarsenij620: Там свойства надо указать
selehovarsenij620: Ох ладно
Gelme2019: вроде все
Gelme2019: про вирусы мало что могу сказать
selehovarsenij620: спасибо большое помог очень сильно
Gelme2019: всегда пожалуйста) и указывай правильный предмет при отправке вопроса, а то тебе бы никто не ответил
selehovarsenij620: Ну было такое спасибо;)
Gelme2019: и ещё, сразу описание задания вбивай, так сможешь найти в интернете ответы и тебе ответят тоже быстрее
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: kuharukula111
До поданих означуваних слів доберіть прикладки, які потрібно писати: 1)через дефіс; 2) у лапках. Слова: Книга, вистава, виставка, фільм, пісня
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: Ivanenkoswer

(1)Мы собирались на рыбалку, когда прибежала Наташка.
— (2)К тёте Марье родственник приехал, — затараторила она. — (3)Вышел на лужайку и прыгает через голову…
— (4)То-то ты вырядилась, — сказал Мишка.
— (5)А собака у него — с телёнка.
— (6)С лошадь, — сказал Мишка.
— (7)Со слона, — поддакнул я.
(8)Наташка взяла жестяную банку с червями и, заглянув внутрь, презрительно сказала:
— (9)Разве это черви? (10)Вот у тёти Марьи на огороде…
(11)И вывалила наших червей в глубоченную яму, приготовленную для силоса. (12)Мы с Мишкой ахнули: этих червей мы, может, с полчаса копали у конюшни.
(13)Я бы показал Наташке за эти штучки, но из-за Мишки не стал. (14)В последнее время я заметил, что Мишка перестал возражать Наташке. (15)А когда она улыбается и её насмешливые глаза смотрят на него, он отворачивается, даже краснеет…
(16)Мишка сказал:
— (17)Ладно, пошли к Марье. (18)Красных накопаем…
(19)Наташка не обманула: таких огромных собак мы не видали сроду. (20)Как только мы остановились у калитки, собака подошла и, встав на задние лапы, просунула между жердинами чёрный нос, обнюхивая Мишкину голову.
— (21)Она сейчас Мишке голову откусит! — чуть слышно прошептала Наташка.
(22)Но собака не стала откусывать, она раскрыла красную пасть и оглушительно гавкнула.
(23)Дверь распахнулась, и на пороге показался высокий мальчишка в куртке на блестящей молнии.
— (24)Орион! — сказал мальчишка. — (25)Ко мне!
(26)Собака, виляя хвостом, подбежала к нему.
— (27)Он кусается? — спросила Наташка.
(28)Мальчишка улыбнулся.
— (29)Погладь, — разрешил он.
(30)Наташка тут же запустила пальцы в густую собачью шерсть и спросила:
— (31)А что такое Орион?
— (32)Такую чепуху не знает… — сказал Мишка. — (33)Звезда какая-то…
(34)Мальчишка поправил:
— (35)Так называется созвездие, оно находится как раз над экватором…
— (36)А как тебя зовут? — спросила Наташка.
— (37)Женя, — ответил мальчишка. — (38)А тебя?
(39)Наташка сказала. (40)Мишка исподлобья взглянул на неё и отвернулся.
— (41)А какой породы Орион? — снова спросила Наташка.
— (42)Ньюфаундленд, — сказал Женя.
— (43)А что это такое?
— (44)Такую чепуху не знает… — сказал Мишка. — (45)Полуостров в Америке.
— (46)Остров, — опять поправил мальчишка. — (47) От Америки он отделяется проливом.
(48)Мишка готов был лопнуть от злости.
— (49)А ты… видел когда-нибудь ропуху? — спросил он.
— (50)Ропуху? — удивился Женя. — (51)А что это такое?
— (52)То-то, — сказал Мишка и кивнул мне: — (53)Пошли отсюда!
1Среди предложений 8—13 найдите предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений.

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Наташка взяла жестяную банку с червями и,(1) заглянув внутрь,(2) презрительно сказала:
— Разве это черви? Вот у тёти Марьи на огороде…
И вывалила наших червей в глубоченную яму, (3) приготовленную для силоса. Мы с Мишкой ахнули: этих червей мы, (4) может, (5) с полчаса копали у конюшни.

Укажите количество грамматических основ в предложении 35. Ответ запишите цифрой.

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложносочинённого предложения.

Но собака не стала откусывать,(1) она раскрыла красную пасть и оглушительно гавкнула.
Дверь распахнулась,(2) и на пороге показался высокий мальчишка в куртке на блестящей молнии.
– Орион! – сказал мальчишка. – Ко мне!
Собака, (3) виляя хвостом, (4) подбежала к нему.
Задание 12
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
разберите предложение со схемой .Аркадий Николаевич любил,чтобы у него елка выходила на славу
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: NIKOLOY57
упрожнение 67 по русскому языку 10-11 класс власенков рыбченкова прочитайте отрывок из оды на день восшествия на престол Елисаветы Петровны.1717 года. М. В. Ломоносова. Выпишите старославянизмы, подберите однокоренные русские слова; дайте толкование устаревших слов. Царей и царств земных

Помогите решить!
7 лет назад
Предмет: Литература, автор: dedochek2612
Какими предстают в этих эпизодах царь,Кирибеевич,Калашников? 

Песня про царя ивана васильевича,молодого опричника и удалого купца Калашникова
пожалуйста
7 лет назад