Предмет: Русский язык, автор: gerlaheugeny

Спишите, раскройте скобки. Выделить орфограммы.
Гонишь от себя (не)проверенную мысль. Морозный, ничем (не)пахнущий воздух проникал глубоко в грудь. Работа (не)завершена до сих пор. (Не)подготовленный своевременно дом не смог принять новых жильцов. (Не)продуманный шаг принес много разочарований.(Не)законченное, а только начатое собрание. .Внесение изменений в этот документ (не)предусмотрено. Ребята уселись на ещё (не)покрашенную скамейку. Он поймал на себе (не)годующий взгляд. (Не)знавшие страха, мы бежали под (не)прекращающимся ливнем.

Ответы

Автор ответа: starshaya72
1

Ответ:

все раздельно кроме негодущий взгляд -это слитно

gerlaheugeny: точно?
Автор ответа: sofi47441
1

Ответ:

Не проверенную

Непахнуший

Не завершена

Не подговленный

Непродуманный

Не законченное

Не покрашенную

Незнавшие

Негодующий

Не прекращающимся

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: камилёк220605
5 предложений с однородными членами на тему спорт с 5 разными членами предложения
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: ооплввг
прочитайте какие буквы пропущены в словах колосок сапожок далеко соловей спешите сначала с
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: knopka2005
напшите грамматическую основу предложеня.На людей он смотрел только с деловой точки зрения и делил их на способных и неспособных . А.П.Чехов
1 год назад
Предмет: Українська мова, автор: xmv64794
1. Позначте рядок, у словах якого випадний е може чергуватися з и перед л, р.
А. Кроїти – краяти, котити – качати, ломити – ламати.
Б. Спостерегти – спостерігати, викоренити – викорінювати, наректи – нарікати.
В. Вразити – враження, завершити – завершення, значити – значення.
Г. Брати – вибирати, вистелю – вистилати, завмер – завмирати.
Д. Ремінець – ремінця, камінець – камінця, стрілець – стрільця.
2. Позначте рядок, у якому в кожному слові однакова кількість букв і звуків.
А. Зоря, близький, знахідка, льодовий, подруга.
Б. Джміль, борець, віджимати, денний, ласкавий.
В. Ходжу, віддзеркалення, дочка, кропива, приятель.
Г. Буря, вільха, центнер, живопис, яблуневий, Сумщина.
Д. Казка, надзвичайний, приїжджати, український, щиголь.
3. Позначте рядок, у якому всі слова мають наголос на другому складі.
А. Болотистий, курятина, високо, відстояти, вільха.
Б. Верба, заводити, допізна, літопис, середина.
В. Вузький, горошина, дихання, кремінь, тонкий.
Г. Дощечка, дрова, кидати, ласкавий, маленький.
Д. Веретено, низина, новий, перепис, рукава, соломина.
4. Позначте рядок, у якому не з усіма словами треба писати разом.
А. Не/хтувати, не/борак, не/наче, не/ук, не/втямки.
Б. Не/йти, не/гавкати, не/добігти, не/поспішаючи, не/дорікуватий.
В. Не/згода, не/важкий, не/активний, не/знати, не/добачати.
Г. Не/тисяча, не/відомий, не/старий, не/мічний, не/абищо.
Д. Не/долюблювати, не/передбачений, не/жаль, не/змінюваний, не/доїхати.
5. Позначте рядок, у якому всі слова мають таку будову: префікс, корінь, суфікс, закінчення.
А. Міжгір’я, посередник, асфальтувати, друкарня, пролізти.
Б. Понеділок, зціпити, в’їдливо, зігнорувати, переклад.
В. Безкорисливий, відкриття, привабливо, прапорщик, позавчора.
Г. Безлюдний, записка, приміський, міжпланетний, підготовка.
Д. Перепливти, преосвященний, прегарний, пригірок, нашвидку.
6. Позначте рядок, у якому всі слова, що не є родовими назвами, пишуться з великої букви.
А. (С,с)ухий (Я,я)р (назва села), (М,м)асниця, (К,к)оліївщина, (С,с)лавутич, (П,п)салтир.
Б. (Л,л)івобережжя, (П,п)рикарпаття, (Г,г)ордіїв (В,в)узол, (Т,т)еплого (О,о)лекси (свято), (В,В)олодимирська гірка.
В. На О(о)дещині, (Х,х)арківські вулиці, книги (Г,г)ончара, князь (В,в)олодимир (В,в)еликий, (Х,х)ортиця (острів).
Г. (М,м)атір (Б,б)ожа, (П,п)уща-(В,В)одиця, (Р,р)енесанс (епоха), (Ж,ж)овті (В,в)оди, (Ж,ж)овті (В,в)оди річки.
Д. (Я,я)рославів (В,в)ал (вулиця), (Х,х)отинський (З,з)амок, (А,а)вгієві (С,с)тайні, (П,п)рилуки, гора (Г,г)оверла.
7. Позначте словосполучення, у якому порушено граматичну форму на позначення часу:
А. За двадцять п’ять хвилин сьома.
Б. Рівно о першій.
В. Пів на четверту.
Г. Дванадцять годин 15 хвилин.
Д. 20 хвилин на другу.
8. Позначте рядок, у якому всі слова у формі кличного відмінка мають закінчення –е.
А. Надія, Олег, земля, голуб, душа.
Б. Оксана, Олексій, мама, сестра, брат.
В. Доня, небо, поле, вітер, хмара.
Г. Батько, дідусь, Галинка, сонце, море.
Д. Лікар, учитель, знавець, пісня, школа.
ІІ. У наступних завданнях позначте всі рядки, що містять правильні відповіді.
(оцінювання: 0,4 бала за кожний правильно визначений рядок завдання, максимальна кількість балів за завдання 1-3 – 3,6 бала)
1. Позначте рядки, у яких всі слова пишуться з апострофом.
А. Рутв…яний, дріб…язок, коров…ячий, мавп…ячий, бур…ян, в…ється.
Б. Розм…якнути, верб…я, з…юрмитися, з…їжджати, між…ярусний, пан…європейський.
В. Солом…яний, арф…яр, дит…ясла, в…юнкий, возз…єднання, риб…ячий.
Г. Полум…я, помор…янин, по…яснити, прислів…я, довір…я, з…ясований.
Д. Пів…ялини, невід…ємний, зів…ялий, без…язикий, дев…ятсот, черв…як.
Е. Пів…огірка, півн…ячий, пов…язати, дзв…якнути, сер…йозний, лук…янівський.
2. Позначте ті рядки, у яких всі слова пишуться з м’яким знаком.
А. Мід…ю, кріз…, бат…ко, с…огодні, людс…кий, серден…ко, Натал…чин.
Б. Стан…те, ґедз…, т…мяний, п’ятнадцят…, п’ят…ох, сердец…, лял…ці.
В. Ковз…кий, ковзанярс…кий, мен…ший, ковал…с…кий, дз…об, біл…ці, прилад…я.
Г. Будуют…ся, заполоч…ю, дон…чин, радіс…тю, ллєт…ся, безбат…ченко, Васил…ченко.
Д. Ц…огорічний, сіл…с…кий, князів…кий, т…охкають, міл…йон, друкарен…
Е. Кіл…це, жмен…ка, виход…те, суспіл…ство, зустрічают…ся, Гал…чин, у скрин…ці.
3. Позначте ті рядки, у яких у всіх словах відбувається подвоєння приголосних.
А. Об…ігти, воз…’єднання, страшне…ий, ов…а, знаряд…я, л…ємо, навман…я.
Б. Колос…я, міськ…ом, шален…ий, козач…ина, міц…ю, багат…я, стат…ей.
В. Безталан…ий, священ…ик, Запоріж…я, спросон…я, востан…є, папорот…ю, піддаш…я.
Г. Займен…ик, Поліс…я, без…аперечно, від…зеркалений, памороз…ю, бездон…ий, узбіч…я.
Д. Сумлін…я, від…аль, рослин…ий, орган…ий, чут…євий, Він…ич…ина, зран…я.
Е. Роз…броєн…я, розріс…я, стійкіст…ю, вирощен…ий, печал…ю, жит…я, ніч…ю.
7 лет назад
Предмет: Английский язык, автор: Ararat129
что тут надо вставить? учебник английского Кузовлёв. unit 3 lesson 3-4 #4. предложение 8?
7 лет назад