Предмет: Математика, автор: paraschynsofia7

2. Скоротіть дріб 3р² + 7р - 6
4-9p²​

Ответы

Автор ответа: sofab869
1
Відповідь:
-6-х +7р - 2р

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Лапоухий1
составь 2 слова с приставкой -на
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
помогите пж номер204 найдите в тексте сравнения
2 года назад
Предмет: Английский язык, автор: malaya2513
Помогите подобрать подходящую форму пожалуйста.
1.The .( camp) looked forward to taking part in sporting competitions. 2. The boys took part in the football match with great. ( enthusiastic). 3. Hundreds of. ( age) spend their holidays in summer camps. 4. Camps offer a great ( choose) of activities. 5. My experience at the camp was. ( forgettable) . 6. What sporting .( active) do you think are the most exciting? 7. I got .( acquaint) with lots of teens at the camp in summer. 8. I don't think that riding a BMX is a .( danger) sport.
2 года назад
Предмет: Окружающий мир, автор: viktoriqleskova
Помогите с вопросами по тексту "Поле" и Животные-обитатели полей":1.Какие зерновые растения выращивает человек?Как он используют эти растения?3.Какие овощные культуры ты знаешь?Какое значение имеют овощи в жизни человека?7.Почему с сорняками трудно бороться?8.Придумай,почему уничтожение сорняков с помощью химических веществ опасно для здоровья человека.9.Вместе с другом придумайте свой способ борьбы с сорняками. 1.Как животные поля связаны с растениями?2.Какие животные обитают на капустном поле?Какие на зерновом?Какие на картофельном?Объясни,почему.3.Составь цепи питания,характерные для картофельного и капустного поля:а)из трёх звеньев; б)из четырёх звеньев. 4.От чего на поле может произойти нарушение экологического равновесия?5.а)Что произойдёт,если на поле,где выращивают овощи,исчезнут все жабы?б)Придумай способ сокращения численности тли.
8 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: 300689
Отметьте правильное утверждение. Выберите один ответ:
a. Механизмы кодирования информации действуют при слушании и чтении.
b. Коммуникативный акт не является речевым действием.
c. Характеристики получателя не являются важным фактором, влияющим на результативность коммуникации.
d. Говорение, слушание, письмо, чтение - это виды речевой деятельности.
8 лет назад