Предмет: Алгебра, автор: Аноним

Скільки коренів має рівняння 5х^2+3х-2=0?

Ответы

Автор ответа: AvA22022

Ответ:

2 корня. см решение

Объяснение:

решаем через дискриминант корень из 3*3 - (-2)*5*4= 7

(-3+-7)2*5

х1 = (-3+7)10 = 0.4 х2 =(-3-7)10 = -1

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: эльвира775

сочинение зимние забавы детей упражнение 221. 12 предложений

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: kateylovelps

Морфологический разбор слова РАЗГЛЯДЫВАЮ
5 класс

2 года назад

Предмет: Українська мова, автор: Albina2007Albina

Допомажіть будьласка!!!Скласти вірш про павуків (4рядки)

2 года назад

Предмет: Математика, автор: vipusk201212

Алиса и Додо бегают по кругу. Время от времени Додо обгоняет Алису. Стоило Алисе изменить направление движения на противоположное, как они стали встречаться в 6 раз чаще. Во сколько раз Додо бегает быстрее Алисы? Ответ выразите с точностью до одного знака в дробной части и введите в поле ответа.

8 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: bnyan2004

Есть вопросы, постоянно волнующие человечество во всех концах планеты («глобуса»), таких вопросов множество, но далеко не все из них принято называть глобальными. К последним, пожалуй, относят … такие, к решению которых требуется приступать безотлагательно и от решения которых зависит судьба человечества… К таковым относится проблема предотвращения мировой войны и экологическая проблема…
Некоторые другие угрозы могут казаться кому-то не столь уж острыми и не требующими безотлагательного принятия мер. Например, угроза истощения земных ресурсов (минерально-сырьевой кризис), материальный и культурный разрыв между развитыми и развивающимися странами, проблема роста населения Земли («демографический взрыв») и др. Но это довольно опасное заблуждение, напоминающее наивное неведение тех, кто сразу после Чернобыльской катастрофы ничего не заметил, не почувствовал и почти ничего не понял. Ведь в заражённой, смертельно опасной для человека местности по видимости всё оставалось, как и прежде. Как в природе, так и в обществе есть процессы, которые не видны, не заметны для невежественного, не вооруженного наукой глаза. И когда, достигнув критической стадии, они оказываются уже доступными для зрения и ума, то предпринимать эффективные меры по избежанию опасности уже поздно. «Точка возврата» уже пройдена, произошли необратимые изменения. Таковы по своему характеру и некоторые глобальные проблемы. Их не все замечают в качестве актуальных, злободневных, «глобальных».

(М. Р. Радовель)

1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

2. Какие два вида глобальных проблем назвал автор?

3. Укажите два критерия (основания), позволяющие, по мнению автора, отнести проблему к глобальным.

4. Каково отношение автора к глобальным проблемам? Как, по Вашему мнению, должно вести себя общество в условиях обострения глобальных проблем (дайте одно объяснение)?

5. Используя текст и обществоведческие знания, предположите, почему минерально-сырьевой кризис, демографический взрыв, материальный и культурный разрыв между развитыми и развивающимися странами не кажутся некоторым людям глобальными проблемами. Выскажите по одному предположению о каждой из проблем.

6. В докладе одной общественной организации было сказано о том, что мировой океан уже плохо справляется с загрязнением, загазованность атмосферы достигла такой величины, что начали таять ледники. Все крупные города окружены огромными свалками мусора, во всём мире уничтожено более половины пахотного слоя земли. Стремительно растущему в развивающихся странах населению скоро нечем будет питаться. В перспективе могут начаться региональные и мировые вооруженные конфликты.

8 лет назад