. ЖАЗЫЛЫМ -тапсырма. Кубизм әдісін қолдана отырып жаз. Зертте: Ауыл адамдарының тұрмыс-тіршілігі, өмірге көзқарасы. Салыстыр: Ауылға келген алты бала. Түсіндір: Ауыл адамдары мен ауылға келген балалар, Қолдан: Шығарма мазмұны бойынша жоспар құру Суретте: Соғыс кезіндегі ауыл өмірі Тілек айт. Балалардың атынан тілек айт. . . .
Ответы
Ответ:
Ауыл адамдарының тұрмыс-тіршілігі, өмірге деген қөзқарасы.
Ауыл деген бөлек әңгіме. Ондағы адамдар өте қонақжай. Бара қалсаң, бәрі қуанып сені күтіп алады. Бәріненде ауылдың табиғаты ұнайды. Тағыда ауылдағы үйден құрт, май, ірімшік, айран, сүт үзілмеген. Ауыл дегенге ештеңе жетпейді.
Салыстыр
Ауылға келген алты бала
Стройдың басында тұрған екеу—қазақ балалары, үлкені сегізде, кішісі алтыда. Мынаусы —Ертай, анаусы — Нартай, екеуі ағайынды. Бұлардан соңғы —татар баласы, аты — Рашид, жетіде. Көзі сығырайған жалпақ бет, тақырбас қара— әйел бала, қалмақ я дүнген, жасы алтыда. Қасындағысының аты — Яков, тоғызда, қолағаштай мұрнына қарағанда, жойыт тәрізді, бірақ документте:«орыс» —деп жазылған, қайдан кеп, қайдан тұрғаны белгісіз ірі мылқау. Ең соңындағы —жаңа алдымен шыққан қасқа, жетіде. Сіздерден жасыратын не бар, тегі жаман неміс. Бұл баланың орны—детдом емес еді, әке-шешеден бірдей айрылып, панасыз қалған соңалынған екен. Өкіметтің кеңшілігі көп. Енді осы араға келіп тұрған жайы бар. Ауданнан
АуданнанАуданнан жұмысшы қолын алып қайтамын деп кеткен ауыл басқармасы, алты жас үрпек баланы алып келеді. Оларды ауыл адамдары бөліп алады. Ата-анасынан көз жазып қалған балалардың бірі—Зигфрид Вольфганг Вагнерді өз балалары майданнан оралмаған Ахмет таңдайды. Қазақтанған сол неміс баласының тағдыры баяндалады. Ахмет Зигфридке Зекен деп ат қойып, тілін кәлимаға келтіріп, сүндетке отырғызады. Қаңқу сөз Ахметті туып-өскен жерінен қоныс аударуға мәжбүр етеді.
Объяснение: