Предмет: Химия, автор: sagindikovalunara

При работе гальванического элемента AlIAl2(So4)3IICr2(So4)3.ICr 31,2 г хрома восстанавливается до свободного металла.Определить, насколько уменьшилась масса алюминиевого электрода

Ответы

Автор ответа: DK954
1

Дано:

m(Cr) = 31,2 гр

-------------------------

Найти:

m(Al) - ?

Решение:

1) Для начала мы напишем схему гальванического элемента и потом определим  электрохимические процессы, происходящие на аноде и катоде:

Al | Al₂(SO₄)₃ || Cr₂(SO₄)₃ | Cr

Al | Al³⁺ || Cr³⁺ | Cr

Электрохимический процесс :

K⁺ : 2Cr³⁺ + 6e⁻ → 2Cr⁰  | 6 |     | 1 | - окислитель

                                      |     | 6 |    |

A⁻ : 2Al⁰ - 6e⁻ → 2Al⁺³    | 6 |     | 1 | - восстановитель

---------------------------------------------------------------------------

2Cr³⁺ + 6e⁻ + 2Al⁰ - 6e⁻ → 2Cr⁰ + 2Al⁺³

2Cr³⁺ + 2Al⁰ → 2Cr⁰ + 2Al⁺³

Cr₂(SO₄)₃ + 2Al → 2Cr + Al₂(SO₄)₃ - токообразующая реакция

2) Теперь мы находим количества вещества у хрома, а потом у алюминия по токообразующей реакции:

M(Cr) = 52 гр/моль             M(Al) = 27 гр/моль

n(Cr) = m(Cr) / M(Cr) = 31,2 гр / 52 гр/моль = 0,6 моль

n(Cr) : n(Al) = 2 : 2 = 1 : 1 ⇒ n(Al) = n(Cr) = 0,6 моль

m(Al) = n(Al) × M(Al) = 0,6 моль × 27 гр/моль = 16,2 гр

Ответ: m(Al) = 16,2 гр

Решено от : DK954

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Johndevyatkin99
1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? Выпишите это слово.
1) убралА
2) принЯтый
3) закупОрить
4) Оптовый
2. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно? Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
1) Лучший способ построить ДОВЕРИТЕЛЬНЫЕ отношения с подростком - искренне интересоваться его жизнью.
2) При раскопках археологи нашли много ГЛИНЯНОЙ посуды.
3) ЛЕДЯНОЕ побоище на Чудском озере показало незаурядную смекалку русских воинов.
4) "Турист" - современная и КОМФОРТАБЕЛЬНАЯ гостиница, расположенная в экологически чистом районе города.
3. В одном из словосочетаний не допущена ошибка в образовании формы слова. Запишите это словосочетание.
1) в двухтысяче втором году
2) железнодорожный рельс
3) двое бабушек
4) несколько свеч
4. Укажите предложение без грамматической ошибки.
1) Необходимо пересмотреть план производства автомобилей в сторону его дальнейшего увеличения.
2) Имея много свободного времени, девочки посвящали его чтению книг.
3) Выступление артиста неоднократно прерывалось слушателями аплодисментами.
4) По прилёту в Париж мы отправились к Эйфелевой башне.
5. Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
осн...щённый,
зар...зиться,
обн...вление
с...реневый
выск...чить,
6. Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
об...ект, интер..ер
воз...меть, без...мянный,
пр...зентация, , пр...баутка
во...делать, во...седать,
пред...нфарктный пост..нфарктный
7. Выпишите слово(а), в котором(ых) на месте пропуска пишется буква И.
уживч...вый
надоедл...вый
продл...вать
недоум...вать
8. Найдите ряд, в котором в обоих словах на месте пропуска пишется буква И.Выпишите эти слова.
развлека...мый, неприемл...мый
выгон...шь, колебл...шься
независ...мый, определяя..мый
пряч...шь, отверт...т
9. Укажите номер предложения, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО?
1) Только (не)заинтересованному взгляду русская природа кажется бедной.
2) Всех возмутил ничем (не)оправданный поступок Кости.
3) Мужчина что-то (не)громко рассказывал своей спутнице.
4) (Не)добрый взгляд и усмешка собеседника неприятно поразили меня.
10. Укажите все цифры, на месте которых пишется Н.
Я до сих пор вижу дуги с узорами, писа(1)ыми масля(2)ой краской, золоче(3)ую упряжь коней с лебеди(4)ыми шеями, которые на масле(5)ой неделе наперегонки мчат нас по деревенской улице.
11. Укажите предложение, в котором надо поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
1) Вчера охотник шёл весь день и почти всю ночь и остановился для отдыха в кромешной темноте.
2) И стар и млад весело отплясывали на городской площади.
3) Чтение сего письма не только возбудило во мне разные чувствования но и жестоко оскорбило.
4) Мрачный и неподвижный замок грозно и неприступно смотрел на пришельцев из-за тёмного леса.
12. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Человек (1) по-доброму относящийся к другому (2) может быть настроен на его благодарность (3) и (4) не дождавшись её (5) начать сердиться.
13. Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Язык - это (1) несомненно (2) наиболее стабильный инструмент управления и очевидный носитель общественного сознания. В целом (3) наш язык остаётся (4) по-прежнему (5) "великим и могучим".
14. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
1) Во время южной ссылки Пушкин служил в Кишинёве под начальством генерала Инзова (1) в гостеприимном доме (2) которого (3) жил орёл (4) прикованный к крыльцу длинной цепью.
15. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
При матери я крепился (1) не жаловался (2) и не плакал (3) но (4) когда она стала уезжать (5) не выдержал (6) и с рёвом погнался за машиной.