Предмет: Обществознание, автор: Vikyca45678

ПОМОГИТЕ ДАЮ 50 баллов
Деятельность человека. Ее основные формы (дайте определение понятию деятельность, раскройте структуру деятельности, расскажите о классификации деятельности, виды потребностей человека, их взаимосвязь, основные формы деятельности, такие как труд, игра, учение). если можно то кратко

Ответы

Автор ответа: niazovomar643
3

Ответ:

Деятельность — это специфически человеческая активность, регулируемая сознанием, порождаемая потребностями и направленная на познание и преобразование внешнего мира и самого человека.

Главная особенность деятельности в том, что ее содержание не определяется целиком потребностью, которая ее породила. Потребность в качестве мотива (побуждения) дает толчок к деятельности, но сами формы и содержание деятельности определяются общественными целями, требованиями и опытом.

Различают три основных вида деятельности: игру, учение и труд. Целью игры является сама осуществляемая «деятельность», а не ее результаты. Деятельность человека, имеющая своей целью приобретение знаний, умений и навыков, называется учением. Труд — это деятельность, целью которой является производство общественно необходимых продуктов.

Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: D357
1. Справжнє прізвище Панаса Мирного
А. Тобілевич
Б. Рудченко
В. Левицький
Г. Губенко
Д. Квітка

2. Сюжетною основою для написання роману «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса Мирного та Івана Білика став нарис
А. «Чіпка»
Б. «Пропаща сила»
В. «Подоріжжя од Полтави до Гадячого»
Г. «Так це та правда?!»
Д. «Лихі люди»

3. Прочитайте рядки («Хіба ревуть воли, як ясла повні?»)
Як же дійшов до літ та убрався у силу,— біда з ним та й годі! Високого зросту, бравий, широкоплечий, як із заліза збитий, а до того ще меткий, як заєць, співун‑реготун... Хороший з лиця — повновидий, рум’янець на всю щоку, з чорними, веселими очима, лискучим усом, — він був перший красень на селі...
У цьому уривку описано
А. Василя Семеновича Польського
Б. Чіпку Варениченка
В. Тимофія Лушню
Г. Максима Ґудзя
Д. Грицька Чупруненка

4. Прочитайте рядки («Хіба ревуть воли, як ясла повні?»).
Таких парубків часто й густо можна зустріти по наших хуторах таселах. Одно тільки в нього неабияке — дуже палкий погляд, бистрий, як блискавка. Ним світилася якась незвичайна сміливість і духова міць, разомз якоюсь хижою тугою...
У цьому уривку описано
А. ГрицькаЧупруненка
Б. Чіпку Варениченка
В. Івана Вареника
Г. Максима Ґудзя
Д. Мирона Ґудзя

5. Прізвища Хрущ, Хрущов, Притика в романі «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» мав (мали)
А. Грицько Чупруненко
Б. дід Улас
В. Матня, Лушня й Пацюк
Г. Іван Вареник
Д. Чіпка Варениченко

6. Представником чиновництва в романі «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» є
А. Чижик
Б. Грицько Чупруненко
В. Максим Ґудзь
Г. Мирін Ґудзь
Д. Остап Хрущ

7. Події в романі «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» розвиваються в такій послідовності:
А. Максим Ґудзь у москалях — арешт Чіпки й дорогана Сибір — одруження Чіпки з Галею — смерть баби Оришки
Б. арешт Чіпки й дорога на Сибір — смерть баби Оришки —одруження Чіпки з Галею — Максим Ґудзь у москалях
В. Максим Ґудзь у москалях — смерть баби Оришки — одруження Чіпки з Галею — арешт Чіпки й дорога на Сибір
Г. смерть баби Оришки — Максим Ґудзь у москалях — одруження Чіпки з Галею — арешт Чіпки й дорога на Сибір
Д. смерть баби Оришки — арешт Чіпки й дорогана Сибір — одруження Чіпки з Галею —Максим Ґудзь у москалях

8. «Будинок з багатьма прибудовами і надбудовами, зробленими неодночасно» — цю характеристику роману «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» дано Білецьким за
А. широку тематику
Б. розмаїтість ідей
В. складну композицію
Г. багатосюжетність
Д. жанрові особливості

9. Підсилює важкий психологічний стан героя пейзаж у варіанті («Хіба ревуть воли, як ясла повні?»)
А. Надворі весна вповні. Куди не глянь — скрізь розвернулося, розпустилося, зацвіло пишним цвітом. Ясне сонце, тепле й приязне, ще не вспіло наложити палючих слідів на землю.
Б. Одходячи на спокій, сонце обдало землю блискучим промінням; земля на прощання усміхнулась — і потемніла. Спустилася ніч; викликала собі на втіху зорі; викотився з‑за гаю місяць — і став оглядати околицю...
В. Тим часом — світ, як день, тільки сонце щось забарилося...Закрасивши увесь східень палко рожевим цвітом, воно ще не рушало з гори, ще не блиснуло ні одним променем над землею...
Г. Сонце дедалі все вище та вище підпливало.Перше ж так гарно сяяло та гріло, а це вже стало пекти‑палити, аж дід прокинувся...
Д. Осіннє сонце сідало в хмари. Прощаючись із землею, заливало хмари й землю огняним світлом. Як кров, червонів захід сонця і заглядав своїми червоними очима крізь побиті шибки у Чіпчину хату.

10. Установіть відповідність.
Художній засіб
1. метонімія
2. іронія
3. тавтологія
4. антоніми
Приклад
А. Дощ давно вже перестав; хмари розійшлися; виплив ясний місяць...
Б. ...землянка, така ще недавно привітна, тепла, стала холодною та недорадною...
В. Мирін сидить, насупивши брови..., з‑під густих брів блискає блискавка...
Г. Як зачули люди, то замалим не все село вибігло з хат...
Д. Заліз у якийсь полк [пан Польський], терся до передніх вельмож, поки таки дотерся до генерала... і до Пісок!

11. Установіть відповідність.
Герой
1. Максим Ґудзь
2. Галя
3. Чіпка
4. Чижик
Вчинок
А. убиває панського сторожа
Б. отримує за службу орден Георгія
В. відмовляється за гроші від одруження з Галею
Г. вішається з горя
Д. може «поправити діло» за хабаря 50 рублів

12. Який твір належить до літературного напряму бароко?
А «Чи не той то Хміль»
Б «Всякому місту – звичай і права»
В Уривок про заснування Києва
Г «Слово про похід Ігорів»
Предмет: Українська мова, автор: Tsovinar12345