Опираясь на правила пунктуации в сложных предложениях с разными видами связи, перепишите предложения, расставляя знаки. Составьте схемы.
Яркое весеннее солнце било в окно и когда он поднял голову то ему пришлось зажмурить глаза потому что если бы он этого не сделал то несколько минут не видел бы ничего кроме бликов.
В случае замены урока то есть если расписание изменится вам будет дано домашнее задание которое вы сможете выполнить в течение недели хотя объём задания таков что не потребует существенных временных затрат.
Когда он оказался в гостиной эта комната произвела странное впечатление своей бедной обстановкой и хотя в ней были и кресла и громадная лампа с абажуром она всё же походила на нежилое помещение так что было очевидно что в этой комнате мог чувствовать себя дома только такой человек каким был доктор.
Все расселись и дружно решили что чтобы стало повеселее каждый должен был рассказывать что-нибудь фантастическое из своей жизни при этом к рассказам с художественной стороны не придирались умение интересно рассказывать даётся не каждому.
Ответы
Опираясь на правила пунктуации в сложных предложениях с разными видами связи, перепишите предложения, расставляя знаки. Составьте схемы.
[Яркое весеннее солнце било в окно], и, (когда он поднял голову), [то ему пришлось зажмурить глаза], (потому что, (если бы он этого не сделал), то несколько минут не видел бы ничего, кроме бликов).
CП с различными типами связи (сочинительной и подчинительной).
Схема: [ ], и, (когда ),←[ ],→(потому что,→(если ), то , I---I).
(В случае замены урока, (то есть если расписание изменится)), [вам будет дано домашнее задание], (которое вы сможете выполнить в течение недели), (хотя объём задания таков), (что не потребует существенных временных затрат).
CПП с различными типами связи (бессоюзной, сочинительной и подчинительной).
Схема: ( ,→(то есть если )),←[ ],→(которое ), (хотя ),→(что ).
(Когда он оказался в гостиной), [эта комната произвела странное впечатление своей бедной обстановкой], и, (хотя в ней были и кресла, и громадная лампа с абажуром), [она всё же походила на нежилое помещение], (так что было очевидно), (что в этой комнате мог чувствовать себя дома только такой человек), (каким был доктор).
CП с различными типами связи (сочинительной и подчинительной).
Схема: (Когда ),←[ ], и, (хотя ),←[ ],→(так что ),→(что ),→(каким ).
[Все расселись и дружно решили], (что, (чтобы стало повеселее), каждый должен был рассказывать что-нибудь фантастическое из своей жизни); [при этом к рассказам с художественной стороны не придирались]: [умение интересно рассказывать даётся не каждому].
CП с различными типами связи (бессоюзной и подчинительной).
Схема: [ ],→(что, (чтобы ), ); [ ]: [ ].