Предмет: Английский язык, автор: KopoJIbznaniy

помогите, переведите в косвенную речь​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: sancamelia28
1

Ответ:

He said he was hoping that they had been able to do it together

He said there is his timetable and asked when i was free

He said that was a hood idea

He asked me if i had done my revision .?

He said the wollowing day during lunch brrak

Объяснение:

В предпоследнем предложении я не была уверена что делать с yet так что просто убрала, хотя можно попытаться оставить

Удачи

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: Vika1334
Найти и исправить ошибку
1. Jane had being driving for hours before she realized she was lost
2. What had been you doing before you heard the shot?
3. I hadn't seen anything to suggest that this would happen
4. Witnesses said that they saw a strange man before the attack
5. Louise had suspected something bad would happen
2 года назад
Предмет: Окружающий мир, автор: Даниил07070
Какая поверхность Богучара
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: Лристина3000
Сделать синтаксический разбор предложения.
В обсуждение космической программы должны принять участия и ученые, и предприятия,и общественность.
2 года назад
Предмет: Биология, автор: Аноним
Определите основные функции листа.
1) транспорт веществ в растении
2) прикрепление к субстрату
3) транспирация
4) дыхание
5) минеральное (почвенное) питание
6) опыление
7) фотосинтез
МОЖНО НЕСКОЛЬКО ОТВЕТОВ!
8 лет назад
Предмет: Литература, автор: сашаcij
сократите пж эссе только самое главное
   Комедия "Недоросль" была написана Дмитрием Ивановичем Фонвизиным в 18 веке, когда главным литературным направлением являлся классицизм. Одна из особенностей произведения - "говорящие" фамилии, поэтому автор назвал главного героя Митрофаном, что означает "являющий свою мать". 
     Вопрос о ложном и истинном воспитании заключен в названии. Не зря в современном русском языке слово недоросль означает недоучка. Ведь Митрофан ничему положительному не научился в свои шестнадцать лет, хотя мать нанимала ему учителей, но делала она это не из любви к грамоте, а только потому, что так повелел Петр 1. Простакова не скрывала этого "... ты хоть для виду поучись, чтоб дошло до ушей его, как ты трудишься!.." 
     Положительные умные герои, такие, как Правдин, Стародум, говорили: "... имей сердце, имей душу и будешь человеком во все времена..." Они презирают людей трусливых, несправедливых, бесчестных. Стародум считал, что не обязательно ребенку оставить много денег, главное воспитать в нем достоинство. "...Золотой болван - все болван..." 
     Характер человека формируется в семье, а каким человеком мог стать Митрофанушка? Он перенял у матери все пороки: крайнее невежество, грубость, жадность, жестокость, презрение окружающих. Не удивительно, ведь родители - всегда главный пример для подражания детям. А какой пример могла подать своему сыночку госпожа Простакова, если если она позволяла себе на его глазах хамить, грубить, унижать окружающих?Конечно, она любила Митрофана, но в связи с этим сильно избаловала его: 
     - Поди ж дай позавтракать ребенку. 
     - Он уж и так пять булочек скушал. 
     - Так тебе жаль шестой, бестия? 
    Вот какое усердие! извольте смотреть. 
     "... Митрофанушка, коли ученьетак опасно для твоей головушки, так по мне перестань..." 
     Влияние матери и крепостничества совратило Митрофана - он растет невеждой. 
     Учителя так же не могли дать достойного образования Митрофану, ведь они были такими же недоучкми. Кутейкин и Цифиркин не перечили и не заставляли недоросля учиться, а ему и не интересен этот процесс. Если что-то не получалось, мальчик бросал дело и приступал к другому. Три года он уже учился, а нового ничего не узнал. "... Не хочу учиться, хочу жениться..." 
     Этим учителям госпожа Простакова предпочитает бывшего немецкого кучера Вральмана, который не утомляет ее сыночка, и если он устал, конечно, отпустит замаявшегося ребенка. 
     В итоге любимый сынок доводит мать до обморочного состояния своим равнодушием к ее чувствам, предательством. 
     "... Вот злонравия достойные плоды!" Эта реплика Стародума говрит о том, что подобное воспитание приводит к бессердечию, к непоправимому результату. В финале Митрофан является образцом бессердечия. 
     Я думаю, проблема воспитания была, есть и будет, наверное, всегда. Именно поэтому современному читателю будет интересна и полезна комедия "Недоросль". Она раскроет последствия недостойного воспитания, данного главному герою. Заставит задуматься как юных читателей, так и их родителей.
8 лет назад