Задание: Спишите предложения, вставляя необходимые знаки препинания. Определите вид подчинения придаточных(однородное, неоднородное, последователное,КОМБИНИРОВАННОЕ (если присутствуют разные виды соподчинения). Составьте схему каждого предложения.
1. Мальчик ждал что будут стрелять и недоумевал в кого это хотят стрелять так как на горизонте не было ни одного судна.
2. Я знаю что вечером к тебе придут те кем ты интересуешься и кто тебя не встревожит.
3. Моряки хорошо знают что море прекрасно только тогда когда у него есть берег.
4. Витус Беринг был один из первооткрывателей чья жизнь стала символом мужества чьё имя навсегда осталось на картах мира.
5. За ночь все отдохнули можно было двигаться дальше и искать то что потерялось из виду.
СХЕМЫ ОБЯЗАТЕЛЬНО
Ответы
Спишите предложения, вставляя необходимые знаки препинания. Определите вид подчинения придаточных (однородное, неоднородное, последовательное, комбинированное. Составьте схему каждого предложения.
1. Мальчик ждал¹, что будут стрелять², и недоумевал¹, в кого это хотят стрелять³, так как на горизонте не было ни одного судна⁴.
[ - = ,(что =), и = ], (в кого =), (так как =).
СПП с неоднородным подчинением(1-2-3-4).
2. Я знаю¹, что вечером к тебе придут те², кем ты интересуешься³ и кто тебя не встревожит⁴.
[ - = ], ( что = - ), кем - =) и (кто- = ).
СПП с комбинированным подчинением: последовательным(1-2-3; 1-2-4) и однородным(2-3-4).
3. Моряки хорошо знают¹, что море прекрасно только тогда², когда у него есть берег³.
[- = ], ( что - = ), (когда = -).
СПП с последовательным подчинением(1-2-3).
4. Витус Беринг был один из первооткрывателей¹, чья жизнь стала символом мужества², чьё имя навсегда осталось на картах мира³.
[- = ], (чья - =), ( чьё - =).
СПП с однородным подчинением(1-2-3).
5. За ночь все отдохнули¹ - можно было двигаться дальше и искать то², что потерялось из виду³.
[ - =] - [ = и = ], (что- =).
СП с разными видами связи: бессоюзной (1-2) и подчинительной(2-3).
Подлежащее
Сказуемое