Предмет: Математика, автор: tortikt815

12y•(-15g-2)=?
Скажите .Я проверяю уровень знаний!

Ответы

Автор ответа: zarshchikova
0

Пошаговое объяснение:

Найдем разность слагаемых, содержащее неизвестное.

а) y - 12y = -6 - 27;

Найдем сумму двух отрицательных чисел и перед результатом поставим знак минус.

-11у = -33;

Найдем частное отрицательных чисел и получим положительный результат.

У = -33 ÷ (-11);

У = 3.

б) -22y - 18y = 5 × (-2);

Делаем сложение с неизвестными на одной стороне уравнения. А на другой части делаем умножение.

-40у = -10;

У = -10 ÷ (-40);

У = 1/4;

в) -x + 6x = -45 + 15;

5х = -30;

Х = -30 ÷ 5;

Х = -6;

г) -27y - 33y = -12 × (-5);

-60у = 60;

У = 60 ÷ (-60);

У = -1.

Автор ответа: MrBeast91
0

Ответ:

Пошаговое объяснение:

а) y - 12y = -6 - 27;

Найдем сумму двух отрицательных чисел и перед результатом поставим знак минус.

-11у = -33;

Найдем частное отрицательных чисел и получим положительный результат.

У = -33 ÷ (-11);

У = 3.

б) -22y - 18y = 5 × (-2);

Делаем сложение с неизвестными на одной стороне уравнения. А на другой части делаем умножение.

-40у = -10;

У = -10 ÷ (-40);

У = 1/4;

в) -x + 6x = -45 + 15;

5х = -30;

Х = -30 ÷ 5;

Х = -6;

г) -27y - 33y = -12 × (-5);

-60у = 60;

У = 60 ÷ (-60);

У = -1.

Похожие вопросы
Предмет: Окружающий мир, автор: stalin123ru
Предмет: Обществознание, автор: Fkrfi134F
1. Какие условия необходимы для того, чтобы стать личностью? 2. В чём, на ваш взгляд, состоит роль семьи в жизни человека и общества? 3. Назовите и охарактеризуйте основные формы взаимосвязи человека и общества. 4. Что такое исторический процесс? 5. Как вы понимаете связь прошлого, настоящего и будущего в истории стран и наро-дов? Приведите примеры. 6. Опираясь на знания по истории, литературе, другим предметам, приведите примеры, характеризующие роль народа в историческом процессе. 7. Верно ли утверждение, что мировоззрение может иметь не только отдельная лич-ность, но и социальная группа, нация, историческая эпоха? Поясните своё мне¬ние, под-твердите его примерами. 8. Российский историк В. О. Ключевский (1841—1911) писал, что знание прошлого — «не только потребность мыслящего ума, но и существенное условие сознательной и кор-ректной деятельности», потому что это даёт тот глазомер положения, то чутьё минуты, ко-торые предохраняют человека «как от косности, так и от торопливости». И далее он даёт совет: «Определяя задачи и направление своей деятельности, каждый из нас должен быть хоть немного историком, чтобы стать сознательным и добросовестно действующим гражданином». Какое значение имеют эти мысли В. О. Ключевского для наших дней? 9. Слово «цивилизация» и производные от него могут означать: а) воспитанность, умение вести себя в обществе («это был вполне цивилизованный молодой человек, с прекрасными манерами и обхождением»); б) стадию общественного развития, следующую за ди¬костью и варварством; в) состояние общества, признающего ценности ми¬ра, экономического процветания, свободы, законности («в цивилизованном обществе нет места насилию, преступности, по-пранию закона, неуважению прав человека»); г) совокупность проявлений культуры («античная цивилизация — уникальная культура, лежащая в основе европейской культуры последующих эпох»); д) совокупность уникальных экономических, социальных, политических, духовных, нравственных, психологических, ценностных и иных структур, отличающих одну историческую общность людей от других («экономика, система власти, ценности, образ жизни и психология лю¬дей Средневековья отличали эту цивилизацию от античной или современной»).
Какие из этих значений имеют непосредственное от¬ношение к характеристике исторического процесса? При¬мените эти положения к анализу конкретных обществ, известных вам.
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА С ОБОБЩЕНИЕМ ПО ОБЩЕСТВУ 9 КЛАСС
Предмет: Русский язык, автор: 130670