Предмет: Информатика, автор: sijay

Код для паскаль.
Дана последовательность целых чисел a, b, c. Найти разность между максимальным и минимальным значениями.

Ответы

Автор ответа: krukov98
0
 
program pin;
var 
i, j, cm: Integer; 
povtor: Boolean; 
const 
m: array[1..10] of Integer = (1, 2, 3, 1, 2, 5, 4, 3, 1, 2); 
begin 
cm := 0; 
for i := 1 to 10 do 
begin 
povtor := False; 

Автор ответа: Mishka28
0
var a,b,c:integer;
     max,min:integer;
begin
  readln (a,b,c):
  if (a>b) and (b>c) then max:=a else
   if (b>a) and (a>c) then max:=b else max:=c;
  if (a<b) and (b<c) then min:=a else
   if (b<a) and (b<c) then min:=b else min:=c;
  writeln (max-min);
end.
Похожие вопросы
Предмет: История, автор: s2222222
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА МНЕ ОЧЕНЬ НУЖНО ДАМ 30 баллов

А1. На каких предприятиях существуют вредные условия труда? Выберите из списка один неправильный ответ.
А) текстильная фабрика Б) химический завод
В) угольная шахта Г) металлургический комбинат

А2. В каком учебном заведении человек может получить профессиональные знания, выберите из списка один неверный ответ:
А) университет Б) академия В) школа Г) колледж

А3. Специальные знания, навыки и умения работника называются:
А) социализация Б) модернизация В) квалификация Г) идентификация


А4. Человек, добровольно занимающийся безвозмездной общественно полезной деятельностью, называется
А) санитар Б) волонтер В) оппозиционер Г) доброволец


А5. Выберите из предложенного списка ТРИ составляющие жизненного успеха:
А) лень Б) коммуникабельность В) Отсутствие мотивации
Г) трудолюбие Д) завышенная самооценка Е) целеустремленность


А6. В ст. 37 Конституции РФ записано: «Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию».
1. Объясните, как Вы понимаете смысл фразы: «Труд свободен».

2. Взрослые могут многое рассказать о своей трудовой деятельности, но в школьные годы главная деятельность — это учёба. Проанализируйте своё свободное от учёбы время и место труда в нём.

3. Составьте рассказ о видах своего труда, используя следующий план.
1) Чем Вы занимаетесь, когда трудитесь дома? Для чего Вы трудитесь дома?
2) В каких видах общественно полезного труда Вы могли бы участвовать или участвовали?
В чём Вы видите пользу такого участия для себя и своих сверстников?