Предмет: Астрономия, автор: aytagjas646

Между всеми телами, имеющими (скорость, массу, плотность, ускорение), действует сила (упругости, гравитации, трения). Сила ………………….зависит от ……………и……………………. Сила гравитации прямо пропорциональна …………….тел и обратно пропорциональна ………………………..между ними. G-это………………… постоянная, которая равна ………………. Смысл гравитационной постоянной в том, что она численно равна …………притяжения двух тел массой ……………. на расстоянии………………… Чтобы сила гравитации увеличилась в 5 раз, масса одного из тел должна (уменьшиться, увеличиться) в …………раз. Если сила гравитации увеличивается в 81 раз, значит расстояние между телами (увеличилось, уменьшилось) в ……………раз.

Ответы

Автор ответа: ppp6491
1

Ответ:   Между всеми телами действует сила гравитации. Сила гравитации зависит от массы тел и расстояния между телами. Сила гравитации прямо пропорциональна массам тел и обратно пропорциональна квадрату расстояния между ними: F = G*m1*m2/R². G - это гравитационная постоянная, которая равна 6,674*10^-11 м³/кг*с². Смысл гравитационной постоянной в том, что она численно равна гравитационному притяжения двух тел массой по 1 килограмму каждое на расстоянии 1 метр. Чтобы сила гравитации увеличилась в 5 раз, масса одного из тел должна увеличиться в пять раз. Если сила гравитации увеличивается в 81 раз, значит, расстояние между телами уменьшилось в √81 = 9 раз.

Объяснение: В тексте удалено "имеющими (скорость, массу, плотность, ускорение)," потому, что тел не имеющих массу не существует.

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: карандаш01
Предмет: Русский язык, автор: муся133
Предмет: Русский язык, автор: sashahrisanov
Расставьте знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, графически обозначьте их выбор. Подчеркните обособленные обстоятельства. Начертите схемы сложноподчинённых предложений с придаточными изъяснительными. Устно сделайте анализ текста по плану :
1. Определите тип предложения, сколько простых предложений входит в него (найдите и подчеркните грамматические основы).
2. Найдите главное предложение.
3. Прочитайте придаточное предложение и определите его место по отношению к главному.
4. Определите, что поясняет придаточное (всё главное, слово или словосочетание), поставьте вопрос от главного предложения к придаточному.
5. Назовите тип придаточного.
6. Укажите способ соединения придаточного предложения с главным (союзы, союзные слова, интонация).
7. Выясните, есть ли в главном предложении указа- тельное слово.
8. Объясните знаки препинания.
9. Составьте графическую схему предложения.
ЗЕМЛЯ
Человек появляется на свет на земле. Тут он р..стёт узн..ёт мир и жизнь. Узн..ёт ласковые руки матери и ж..сткие рабочие руки отца. Познаёт память о тех кто жил до него кто своим трудом укр..шал землю на котор..й он живёт. Он позн..ёт чу..тво ответств..ности перед родивш..й его землёй которая дала ему всё.
В пр..даниях всех народов любимые герои набирались сил пр..падая к родной земле. Землёй кл..лись. Горсть родной земли брали с собой отпр..вляясь в дальние страны. Из любви к само- му сокровенному и дорогому клочку земли рождается любовь молодых людей ко всей великой Отчизне нашей рождается ист..но сыновнее чу..тво к ней.
Мы знаем какие страшные раны нанос..т война земле. И нет у землян ныне ничего важнее мира.
(Из журнала «Смена»)