Предмет: Математика, автор: artiomsamsonyian

Срочно дам 50балов !!!!! Прошу подробно расписать

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Аноним

1

1. пусть х- проекция данного катета на гипотенузу. по свойству пропорциональных отрезков в прямоугольном треугольнике 30²=60*х⇒х=900/60=90/6=15/см/

2. по Пифагору второй катет равен √(29²-21²)=√(50*8)=20/см/, периметр равен (29+21+20)=70/см/

3. Т.к. диагонали параллелограмма перпендикулярны, то этот параллелограмм - ромб. диагонали его разбивают на 4 равных прямоугольных треугольника и найти сторону ромба можем по теореме Пифагора из одного из таких треугольников. состаленного из двух половин диагоналей и стороны ромба, зная половины диагоналей, а они равны 30/2=15/см/, и 16/2=8/см/, значит, сторона (а в ромбе все стороны равны)

√(15²+ 8²)=√(225+64)=17/см/

artiomsamsonyian: Спасибо большое )

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: romastelmah6

Сформулируйте главную мысль текста.
Победа не упала с неба. Мы её выстояли. Мы её выковали. Мы её оплатили горем и кровью. Мы её заслужили стойкостью и отвагой.

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: oly230894

1. Kate and ... work together.
1. me 2. I 3. my
2. We spent our holidays with ....
1. they 2. them 3. their
3. My sister wants to spend holidays with Jamie and ....
1. I 2. me 3. my
4. She writes to ... every day.
1. he 2. him 3. his
5. ... enjoy playing tennis
1. us 2. we 3. our

2. my 4. him 6. them

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: malika20042

А1. В каком ряду слова являются однокоренными?
□ 1) белочка, побелить
□ 2) пригорок, горевать
□ 3) кружить, округа
□ 4) пожелать, жёлтый
А2. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
□ 1) мудрец.., нац..я
□ 2) ш..рох, стереж..т
□ 3) ра..лечься, ни..кий
□ 4) прил..гать, перер..сла
А3. Каков способ образования слова ПОМОЩНИК?
□ 1) приставочный
□ 2) суффиксальный
□ 3) приставочно-суффиксальный
□ 4) бессуффиксный
А4. В каком предложении вместо слова ИГОЛЬЧАТЫЙ нужно употребить слово ИГОЛЬНЫЙ?
□ 1) Кристаллы имели игольчатую форму.
□ 2) Деревья украшены игольчатым инеем.
□ 3) Ветки можжевельника были усеяны мелкими игольчатыми листочками.
□ 4) Без сноровки не так-то просто просунуть нитку в игольчатое ушко.
В1. Из данного предложения выпишите слово (слова), образованное (образованные) сложением.
Научные сотрудники провели плановый техосмотр установки, сделали необходимые измерения, установили видеокамеры.
С1. Напишите, каково назначение этимологического словаря. Приведите пример происхождения какого-либо слова. (Ответ должен быть полным.)

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: maksimoval2005

Отметь неверное утверждение а) простое глгольное сказуемое выражается глаголом в одном из наклонений.б) составное глагольное сказуемое состоитиз двух частей вспамогательного глагола и именной части.в) именное сказуемое бывает только составным.

7 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: tyrel98

U.S. EDUCATION SYSTEM NO LONGER TOP DOG
From pre-kindergarten through graduate school, the education system in the United States faces tough competition from the rest of the world, a new study found.
The study made public Tuesday by the Paris-based Organization for Economic Cooperation and Development (OECD) shows other nations are catching up and in many cases have surpassed the United States at many levels, from pre-kindergarten enrollment to the percentage of adults with advanced degrees.
OECD‘s annual ―Education at a Glance‖ report finds, for instance, that 41% of 3-year-olds in the U.S. are enrolled in pre-kindergarten. Among all OECD countries, the average is 72%.
For 4-year-olds in the United States, the number rises to 66% but still falls below the OECD average of 88%.
Andreas Schleicher, the OECD‘s deputy director for education and skills, said the gap in preschool enrollment – as well as other factors – isn‘t necessarily because things have gotten worse in the U.S.―There has just been enormous progress‖ elsewhere in the world, he said.
The report analyzes the education systems of the 34 OECD member countries, which include most industrialized nations, such as the United States, Canada, Australia, Turkey, Chile Israel, Japan, and most European nations, as well as non-member countries: Argentina, Brazil, China, Colombia, Costa Rica, India, Indonesia, Latvia, Lithuania, Russia, Saudi Arabia and South Africa.
On average, OECD nations invest about 0.6% of GDP in pre-primary education. Countries such as Norway, Iceland and Finland invest about 1% of GDP in pre-K, while in the USA, it‘s closer to 0.4%, ―at the lower end of the spectrum,‖ Schleicher said.
When it comes to class sizes in K-12 education, the Unites States has larger than average classes in primary grades, but below average in middle school and high school classes. But even that upper-grade advantage, long touted by education advocates, doesn‘t necessarily give U.S. schools an edge, Schleicher said.

7 лет назад