Предмет: Английский язык, автор: tangrishkaaa

40. "I feel nervous. I've got an exam today," A) Cheer up! Things can't be that bad! B) That's great. Have a good time. C) Poor you! That happens to me sometimes. D) Good luck! Do your best. 41. "I feel really depressed at the moment. Nothing's going right in my life." A) I know. We really need some sunshine, don't we? B) Cheer upl Things can't be that bad! C) I'm sorry to hear that, but I'm sure he'll be all right. D) That's good. I'm pleased to hear it. 42. "I'm really excited. I'm going on holiday to Australla tomorrow. A) Good luck! Do your best. B) Why don't you go home to bed? C) That's great. Have a good time. D) Cheer up! Things can't be that bad! 43. I don't feel very well. I think I'm getting the flu. A) Poor you! That happens to me sometimes. B) Why don't you go home to bed? C) I'm sorry to hear that but I'm sure he'll be all right. D) Cheer up! Things can't be that bad! 44. "I'm cold." 1 - the heating on." A) am going to put C) put B) will put D) will be putting 45. "Can I speak to Marco?" "Hold on. I him." A) got C) get B) am going to get D) will get 46. "Coffee or tea?" "1 tea, please." A) will have C) am going to have B) have D) had 47. "Has Amy got any plans for the weekend?" “Yes, she her grandparents. A) will visit B) visits C) is going to visit D) visited 48. “Alison's on the phone for you." "Can she call back? I a bath." A) will have B) am going to have C) have D) having of 49. "I to the supermarket." "Oh, ? I think I with you." A) go / are you / am going to come B) will go / will you / will come C) am going to go / are you / will come D) am going / do you / come 50. A: Did you get my fax? B: No, I didn't A: OK, I It again A) send C) am going to send B) will send D) am sending​

Ответы

Автор ответа: alenagrisina93
0

Ответ:

40.B

41.A

42.D

43.B

44.C

45.B

46.B

47.A

48.C

49.B

50.C


alenagrisina93: правильно
tangrishkaaa: а сорян
tangrishkaaa: может познакомимся если не протива ?
alenagrisina93: ну давай
alenagrisina93: ты в каком классе
tangrishkaaa: 9 а ты в 7 была так ?
tangrishkaaa: у тя инста есть ?
alenagrisina93: да
tangrishkaaa: ник,,,?
alenagrisina93: 7613alena
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: qwertty112233
Пожалуйста помогите! Добра вам
1. Книга – это духовное завещание одного поколения другому, совет умирающего старца юноше, начинающему жить; приказ, передаваемый часовым, отправляющимся на отдых, часовому, заступающему на его место… 2. Вся жизнь человечества последовательно оседала в книге; племена, люди, государства исчезали, а книга оставалась. 3. Она росла вместе с человечеством, в ней кристаллизовались все учения, потрясавшие умы, и все страсти, потрясавшие сердца… 4. Но в книге не одно прошлое: она составляет документ, по которому мы вводим во владения настоящего, во владения всей суммы истин и усилий, найденных страданиями и облитых иногда кровавым потом; она программа будущего. 5. Итак, будем уважать книгу! (А.Герцен)

Вопросы и задания к тексту

1. Определите тему и идею текста.

2. Определите тип речи и стиль. Докажите.

3. Какое ключевое слово использует автор и какие художественные приемы связаны с этим словом? Для чего они использованы Герценом? (Метафоры, с целью раскрыть основную мысль: значимость книги в жизни человека.)

4. Запишите тематический ряд слов, который использован в тексте к слову книга. (Книга – завещание, совет, приказ, документ, программа будущего.)

5. Как расположены эти слова? С какой целью автор располагает их именно в такой последовательности? (Градация помогает автору показать значимость книги в жизни общества.)

6. Как связаны предложения в тексте? (Лексическим повтором, личным местоимением.)

7. Какие антонимы и для чего использованы в первом предложении? (Старец-юноша, отправляющимся… часовым – заступающим часовым. Они помогают подчеркнуть универсальность книги для всех поколений.)

8. Запишите микротемы данного текста.

9. Найдите в предложениях 3–5 слово, образованное переходом одной части речи в другую. (Прошлое, настоящее.)

10. Из предложений 1–3 выпишите страдательное(ые) причастие(я).

11. Выпишите слова, относящиеся к общественно-политической лексике. Как вы думаете, случайно ли это?

12. Укажите сложное предложение, части которого связаны бессоюзной и союзной подчинительной связью. (4.)

13. Укажите простое предложение, осложненное обособленными определениями. (1.)

14. Среди предложений 4–5 найдите слово, допускающее двоякое написание. (Итак – и так.)

15. Укажите предложения или части предложений с составным именным сказуемым. (1, 4.)

16. Укажите односоставное предложение и его тип. (5, определенно-личное.)

17. Укажите примеры эмоциональной лексики. С какой целью используются эти слова?

18. Укажите предложение или часть сложного предложения с составным именным сказуемым.
(1, 4.)

19. Укажите бессоюзное сложное предложение, в котором вторая часть поясняет содержание первой. (4.)

20. Укажите односоставное назывное предложение, входящее в состав сложного. (4.)

21. Укажите слово, не имеющее окончания. (Последовательно, вместе.)
Предмет: Физика, автор: svetamasap0arac