Предмет: Информатика, автор: brawlertown112

Ввести с клавиатуры три числа. Вывести на экран среднее из них
(например: 4,5,6 – 5 среднее).

Ответы

Автор ответа: zhanibekeasy
1

Ответ:

int a, b, c;

   cout<< "введите первое число:";

   cin>>a;

   cout<<"введите второе число: ";

   cin>>b;

   cout<<"введите третье число: ";

   cin>>c;

   if (a<b &&  a>c){

       cout<<a;

   }

   else if (b<a &&  b>c){

       cout<<b;

   }

   else if (c<b && c>a){

       cout<<c;

   }

   if (a<c &&  a>b){

       cout<<a;

   }

   else if (b<c &&  b>a){

       cout<<b;

   }

   else if (c<a &&  c>b){

       cout<<c;

   }

   return 0;

Объяснение:

это правильнос помощью среднего ареф не сможешь

Автор ответа: xboxf52
1

Ответ:

#include <iostream>

using namespace std;

int main()

{

float a, b, c, x;

cout << "Введите значение a: "<< endl;

cin>>a;

cout << "Введите значение b: "<< endl;

cin>>b;

cout << "Введите значение c: "<< endl;

cin>>c;

x = (float)(a + b + c)/3;

cout <<"Среднее арифметическое: = ";

cout<<x<< endl;

return 0;

}

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: qwertty112233
Пожалуйста помогите! Добра вам
1. Книга – это духовное завещание одного поколения другому, совет умирающего старца юноше, начинающему жить; приказ, передаваемый часовым, отправляющимся на отдых, часовому, заступающему на его место… 2. Вся жизнь человечества последовательно оседала в книге; племена, люди, государства исчезали, а книга оставалась. 3. Она росла вместе с человечеством, в ней кристаллизовались все учения, потрясавшие умы, и все страсти, потрясавшие сердца… 4. Но в книге не одно прошлое: она составляет документ, по которому мы вводим во владения настоящего, во владения всей суммы истин и усилий, найденных страданиями и облитых иногда кровавым потом; она программа будущего. 5. Итак, будем уважать книгу! (А.Герцен)

Вопросы и задания к тексту

1. Определите тему и идею текста.

2. Определите тип речи и стиль. Докажите.

3. Какое ключевое слово использует автор и какие художественные приемы связаны с этим словом? Для чего они использованы Герценом? (Метафоры, с целью раскрыть основную мысль: значимость книги в жизни человека.)

4. Запишите тематический ряд слов, который использован в тексте к слову книга. (Книга – завещание, совет, приказ, документ, программа будущего.)

5. Как расположены эти слова? С какой целью автор располагает их именно в такой последовательности? (Градация помогает автору показать значимость книги в жизни общества.)

6. Как связаны предложения в тексте? (Лексическим повтором, личным местоимением.)

7. Какие антонимы и для чего использованы в первом предложении? (Старец-юноша, отправляющимся… часовым – заступающим часовым. Они помогают подчеркнуть универсальность книги для всех поколений.)

8. Запишите микротемы данного текста.

9. Найдите в предложениях 3–5 слово, образованное переходом одной части речи в другую. (Прошлое, настоящее.)

10. Из предложений 1–3 выпишите страдательное(ые) причастие(я).

11. Выпишите слова, относящиеся к общественно-политической лексике. Как вы думаете, случайно ли это?

12. Укажите сложное предложение, части которого связаны бессоюзной и союзной подчинительной связью. (4.)

13. Укажите простое предложение, осложненное обособленными определениями. (1.)

14. Среди предложений 4–5 найдите слово, допускающее двоякое написание. (Итак – и так.)

15. Укажите предложения или части предложений с составным именным сказуемым. (1, 4.)

16. Укажите односоставное предложение и его тип. (5, определенно-личное.)

17. Укажите примеры эмоциональной лексики. С какой целью используются эти слова?

18. Укажите предложение или часть сложного предложения с составным именным сказуемым.
(1, 4.)

19. Укажите бессоюзное сложное предложение, в котором вторая часть поясняет содержание первой. (4.)

20. Укажите односоставное назывное предложение, входящее в состав сложного. (4.)

21. Укажите слово, не имеющее окончания. (Последовательно, вместе.)
Предмет: Английский язык, автор: Justjuli1985