Предмет: Математика, автор: Elena3223

Какие целые числа на координатной прямой лежат между числами : -1,7 и 3,9?

Ответы

Автор ответа: Mmylovelyson

0

-1 0 1 2 3 - целые числа

Автор ответа: cyber1

0

-1
0
1
2
3
все целые цисла

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
ДОПОЛНЕНИЕ
1. Укажите неверное утверждение.
⦁ Второстепенные члены предложения не входят в грамматическую основу.
⦁ Грамматические значения второстепенных членов распознаются по вопросам.
⦁ Второстепенные члены поясняют главные или другие второстепенные члены.
⦁ Второстепенные члены не поясняют главные или другие второстепенные члены.
2. Дополнение —
⦁ второстепенный член предложения, обозначающий качества, свойства и признаки предметов и явлений;
⦁ второстепенный член предложения, обозначающий различные обстоятельства, при которых происходит действие, и отвечающий на вопросы о месте, времени, причине, цели, образе действия;
⦁ главный член двусоставного предложения, который обозначает действие;
⦁ второстепенный член предложения, который обозначает предмет, поясняет сказуемое или другой член предложения.
3. Дополнение отвечает на вопросы:
1) кто? и что? 2) какой? какая? какое? какие? 3) косвенных падежей 4) г д е? к у д а? откуда?
4. В каком предложении выделенное слово является дополнением?
⦁ Он выбрал профессию врача.
⦁ Он выбрал профессию врача.
⦁ Он выбрал профессию врача.
⦁ Он выбрал профессию врача.
5. Укажите предложение с прямым дополнением.
⦁ Девочки в поле собирали васильки.
⦁ Я расскажу вам, ребята, о трудных днях войны.
⦁ На стене висел портрет А. Пушкина.
⦁ Около дома лежали дрова.
6. Укажите предложение с косвенным дополнением.
⦁ Бабушка вязала свитер.
⦁ Я пишу письмо другу.
⦁ Я рисую картину.
⦁ С горы хорошо видно дом и школу.

7. Укажите предложение, в котором неверно выделено дополнение.
⦁ В городе мы посетили этнографический музей.
⦁ В городе мы посетили этнографический музей.
⦁ После обеда Алексей сел за стол и написал письмо.
⦁ Художник нарисовал автопортрет.
8. Укажите, какие слова являются дополнением в предложении
Осенью я люблю погулять в нашем лесу, люблю собирать ягоды, грибы, любоваться речкой.
⦁ в нашем лесу, ягоды, грибы, речкой
⦁ ягоды, грибы, речкой
⦁ осенью, ягоды, грибы, речкой
⦁ в лесу, ягоды, грибы, речкой
9. Укажите предложение с ошибкой в характеристике дополнения.
⦁ Виктор подарил сестре картину. (Картину — прямое дополнение)
⦁ Картина была подарена Виктором. (Виктором — косвенное дополнение)
⦁ Около полуночи принесли телеграмму. (Телеграмму — косвенное дополнение)
⦁ Археологи рассказывали о раскопках. ( (о) раскопках — косвенное дополнение)
10. Укажите предложение, в котором неверно выделено дополнение.
⦁ В доме стояла тишина. 2) В лесу было много малины.
⦁ В библиотеке я нашел нужную книгу. 4) Добавь в бульон немного воды.

ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ
1. Укажите предложение, в котором неверно выделено определение.
⦁ Наступила ранняя осень.
⦁ Возьми эту книгу.
⦁ Это был дом из дерева.
⦁ Столовая находилась в том же здании.
2. Укажите предложение, в котором неверно выделено определение.
⦁ Он специалист высокого класса.
⦁ Поездка в Петербург переносится на неделю.
⦁ Он был одет в рабочий костюм.
⦁ Рабочие объявили забастовку.
3. Укажите предложение с несогласованным определением.
⦁ Ранней весной хорошо выйти в поле!
⦁ Этот случай удивил многих.
⦁ Встреча с одноклассниками состоится в эту субботу.
⦁ Прозрачный лес один чернеет.
4. Укажите предложение с согласованным определением.
⦁ Грозовая туча прошла мимо.
⦁ Недалеко был особняк в три этажа.
⦁ Недалеко был особняк с лепниной.
⦁ Этот рассказ интересней.
5. Укажите предложение, в котором есть приложение.
⦁ В городе-крепости мы смотрели выставку.
⦁ Русский язык — это один из совершеннейших языков мира.
⦁ Дедушка был добрейший человек.
⦁ Около дома рос огромный дуб.
6. Укажите предложение, в котором нет приложения.
⦁ На бугре береза-свечка в лунных перьях серебра.
⦁ Белые чайки-рыболовы с криком носились над морем.
⦁ Часов в одиннадцать к нам пришел Егор Лизунов, сосед, школьный завхоз.
⦁ Деревья утопали в серебряном инее.
7. Укажите предложение, в котором на месте пропуска нужно поставить дефис.
⦁ Художник () Левитан писал прекрасные картины.
⦁ Композитор () Чайковский известен на весь мир.
⦁ Вьется улица () змея.
⦁ Над рекой () Волгой льется тихая песня.
8. Укажите предложение, в котором на месте пропуска не нужно ставить дефис.
⦁ Мальчик () киргиз проводил нас до дома.
⦁ Девочки () старшеклассницы исполнили песню.
⦁ Профессор () математик выступил с докладом.
⦁ Профессор () математики выступил с докладом.
9. Укажите предложение, в котором на месте пропуска не нужно ставить тире.
⦁ Главный герой этого рассказа - человек () невидимка.
⦁ Скала () гигант закрывала часть пейзажа.
⦁ Цветок () незабудка имеет интересную легенду.
⦁ Москва () река — главная водная артерия столицы.
10. Укажите предложение, в котором нет приложения.
⦁ Бабушка выписывает журнал «Крестьянка».
⦁ Врач Кузнецова начала прием.
⦁ Студенты-кубинцы исполнили зажигательный танец.
⦁ Гигантская скала закрывала часть пейзажа.

6 лет назад

Предмет: История, автор: zulagazizova28

Вопросы
1. Какие качества, по вашему мнению, ценит Тарас в казаке, в том числе в своих детях?
2. Какую характеристику автор даёт Бульбе?
3. В чем смысл жизни Тараса Бульбы?

6 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: Аноним

ребят поможете пожалуйста

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: ylyatrenogina

две трубы работая одновременно наполнили бассейн за 2.24 часа. первая труба работает на 2ч быстрее чем вторая. за какое время наполняет бассейн каждая труба работая отдельно? за какое время бассейн наполнится на 48% если трубы работают вместе?

9 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: Katherine96

решение уравнения через факториал (x+17)!=420(х+15)!

9 лет назад