Упражнение 208. Озаглавьте текст. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Графически обозначьте обособленные члены. Устно объясните постановку знаков препинания.
Ответы
Спишите, вставляя пропущенные буквы. Графически обозначьте обособленные члены.
Узбекская тюбетейка
«Белое и черное. Два полюса - два начала⁶. Поле черного квадрата - космос, тьма. Четыре белых элемента - круговорот, знак солнца⁶», - так когда-то писал о национальном головном уборе, тюбетейке⁵, С. Алибеков². Древнее поверье утверждает: четыре цветка× верхней части тюбетейки, охраняющие с четырех сторон здоровье человека¹ (п/о), несут защитную функцию, а шестнадцать цветков по кромке выражают пожелание семье быть× большой и дружной, имея шестнадцать детей¹ (д/о)⁴. Неотъемлемая часть узбекского национального костюма, тюбетейка⁵, получила широкое распространение в устном народном творчестве. Вот загадка×, затейливо описывающая этот головной убор¹ (п/о): «Сама одна, лиц - четыре⁶, детишек - шестнадцать⁶».³
Пунктуация
1. Обособленные определения (выделены полужирным шрифтом) выражены причастными оборотами, стоящими после определяемого слова. Обозначаются в тексте: определяемое слово×, I~~~I. Обособленное обстоятельство (выделено курсивом полужирным шрифтом), выраженное деепричастным оборотом. Обозначается в тексте: глагольное сказуемое×, I-.-.-I.
2. Знаки препинания в предложении с прямой речью. «П.П.П», - а.
3. Знаки препинания в предложении с прямой речью: А: «П».
4. Знаки препинания в БСП, вторая часть которого осложнена обособленными определением и обстоятельством, выраженными причастным и деепричастным оборотом. [- =]: [-, I~~~I, =], а [- =, I-.-.-I].
5. Запятые, обособляющие приложение.
6.Тире между подлежащим и сказуемым (сущ. - сущ.; сущ. - числительное).