Предмет: Математика, автор: Аноним

6) Из Нур-Султана к Аральскому морю на скоростном поез- де выехали ученые. Одновременно навстречу из г. Кызылорда в столицу выехали школьники на поезде со скоростью 90 км/ч Через сколько часов поезда встретятся на одной из станций, если скорость поезда, на котором едут учёные, расстояние между городами 1 260 км? - 120 км/ч, а
решите пж с помощью кровнения пжж
​

Ответы

Автор ответа: fenix6810
0

Ответ:

6 ч

Пошаговое объяснение:

поезда сближаются со скоростью

120+90=210 км/ч

время встречи через

1260/210=6

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Окружающий мир, автор: cooocieva
Сочинение мы были в пустыне 4предложения
2 года назад
Предмет: Английский язык, автор: Аноним
Срочно!!!Я просто в английском не сильно шарю!
1.Перевести на англ нужно предложение: "Я часто посылаю друзьям письма по электронной почте"
2.Будет ли там пассивный залог?
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: Buff000
Задание 5
Вопрос 1.Что является языковой единицей во фразеологической системе?
1. слово
2. фразеологизм
3. все перечисленное
Вопрос 2. Сколько типов фразеологизмов выделяют?
1. один
2. два
3. три
Вопрос 3. Фразеологические сращения – это:
1. устойчивые сочетания, обобщенно-целостное значение которых не выводятся из значений составляющих их элементов
2. устойчивые сочетания, обобщенно-целостное значения которых связано с семантикой составляющих их компонентов
3. устойчивые обороты, значение которых мотивировано семантикой составляющих их компонентов
Вопрос 4. Семантические единства – это:
1. устойчивые сочетания, обобщенно-целостное значение которых не выводится из значения составляющих их элементов
2. устойчивые сочетания, обобщенно-целостное значение которых отчасти связано с семантикой составляющих их компонентов
3. устойчивые обороты, значение которых мотивировано семантикой составляющих их компонентов
Вопрос 5. Фразеологические сочетания – это:
1. устойчивые сочетания, обобщенно-целостное значение которых не выводится из значения составляющих их элементов
2. устойчивые сочетания, обобщенно-целостное значение которых отчасти связано с семантикой составляющих их элементов
3. устойчивые обороты, значение которых мотивировано семантикой составляющих их элементов
Задание 6
Вопрос 1. Как воспринимаются фразеологические единства?
1. как метафоры
2. как другие тропы
3. все перечисленное
Вопрос 2. Какой тип фразеологизмов включает в свой состав устаревшие слова и грамматические формы?
1. фразеологические сращения
2. фразеологические единства
3. фразеологические сочетания
Вопрос 3. Какой тип фразеологизмов обязан своей экспрессивностью каламбуру, шутке?
1. фразеологические сращения
2. фразеологические единства
3. фразеологические сочетания
Вопрос 4. В каком типе фразеологизмов встречаются фразеологические выражения?
1. фразеологические сращения
2. фразеологические единства
3. фразеологические сочетания
Вопрос 5.Фразеологические выражения представляют собой:
1. словосочетания
2. целые предложения
3. все перечисленное
2 года назад
Предмет: Биология, автор: nastyaparshinceva
Заполните таблицу,заранее спасибо
8 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: ekaterinanvv
Тут же к столу подошла медсестра, только она уже переоделась в нормальное платье. Она несла миску, в которой целой горой лежали горячие блины. За ней шли два медбрата. Первый нёс миску со сметаной, а второй-масло и большую банку варенья, которое пахло земляникой так сильно, что Алиса чуть было не вырвала банку из его рук.
Выпишите из текста пять производных слов и составьте с ними словообразовательные пары
8 лет назад